些感覺到緊張。
但是這個老師看起來笑眯眯的，一點也不是那種看起來很嚴肅的樣子。
這讓蔡瑩然緊張的心也稍稍鬆懈了一些。
黃蕾見女兒沒有立刻回應，趕快拍了一下女兒。
蔡瑩然才回過神來，紅著臉說，“老師好，我叫蔡瑩然。”
聲音細細的，很清脆。
杜老師聽了很滿意，他就喜歡這種文靜的學生，容易管理，也比較喜歡學習。
“你們其它手續都辦齊全了嗎？”杜老師問道。
“您幫著看一下，住宿、吃飯、學費，都交過了，看還有什麽要交的沒有。”黃蕾把單據都拿給杜老師看。
杜老師看了看，然後點了點頭。
“這樣，我這裏還需要再交一百元。這是班費，班級組織活動的話，都從這裏開支。”杜老師對黃蕾說。
黃蕾趕快從錢包裏偷出了一百塊錢。
“一百夠嗎？一般都會組織什麽活動？”黃蕾試探著問。
她以為高中都是要忙著學習的，怎麽也沒有想到，還會組織班級活動。
“比如秋遊之類的，還有過節的時候，班級也要組織文體活動，買道具之類的，都要花錢。”杜老師有些不開心地解釋道。
雖然學習是學生的第一要務，但是適當的活躍氣氛，還是必不可少的。所以，他也會盡力在節假日的時候，組織班級裏開展一些活動，以豐富學生的生活。
麵對家長的質疑，他也覺得挺委屈，但又不得不解釋。
“您別誤會，我是怕錢不夠。”黃蕾聽出來杜老師話中的不願意，趕快解釋道。
但有些話，其實是不需要解釋，越解釋反而會讓人覺得目的性越明顯。
杜老師搖了搖頭，沒再理會黃蕾的話，他坐了下來，拿出一張收據，寫上了班費的字樣，然後交給了黃蕾。
“班費是大家的錢，我也會盡量節約使用的。本著多退少補的原則。剩錢了，學期結束，我會退給學生；要是不夠了，那就隻好再讓你們交了。”
杜老師程式化地說道。
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