學習黨的曆史，通讀六大以來的83個文件，進而分清是非。1941年冬季，各地的黨的高級幹部的整風學習也普遍開展起來。
隨著整風運動的發展，到1942年春，整風運動進入全黨整風階段。2月，毛澤東在中央黨校開學典禮上作《整頓黨的作風》的報告，提出要反對主觀主義整頓學風，反對宗派主義整頓黨風，反對黨八股整頓文風。幾天後，毛澤東在延安幹部會上作《反對黨八股》的講演，梳理了黨八股的曆史源頭及種種表現。
4月3日，中共中央宣傳部發出《關於在延安討論中央決定及毛澤東同誌整頓三風的決定》。6月8日，中宣部又發出《關於在全黨進行整頓三風學習運動指示》。此外，中央成立由毛澤東主持的總學習委員會，作為全黨整風的領導機關。中共中央還通過召開了一係列地區工作和曆史座談會，幫助幹部認識曆史上黨的路線是非，提高他們的馬克思主義水平。
這些七大代表們，對這次學習機會非常珍惜。他們精讀中央規定的整風文件，閱讀各種書籍，聽取各種報告，參加小組討論，思想上深受洗禮。當時從華北前線回來的北方局書記楊尚昆，和中央政治局的同誌一起學習。他回憶道，利用這個難得的機會，他讀了不少書，馬列和毛主席的書是必讀的，劉少奇的《論共產黨的修養》、陳雲的《怎樣做一個共產黨員》也讓他受益匪淺。還有代表憶起整風學習時，深感幸福，說這是一次最深刻、最愉快和得到很大教育的思想鍛煉。
1943年10月10日，中央決定高級幹部進一步研究和討論黨的曆史問題。整風運動進入第三階段。這一階段中，幹部通過參加許多總結黨的曆史經驗的座談會，更加清楚地認識黨史上的路線是非問題。
1944年5月，中央書記處會議決定成立“黨內曆史問題決議準備委員會”，由任弼時召集負責。任弼時以毛澤東起草的《關於四中全會以來中央領導路線問題結論草案》為基礎，很快寫出了一萬餘字的《檢討關於四中全會到遵義會議期間中央領導路線問題的決議》，並多次修改這一決議。胡喬木以此稿為基礎，重新起草了一個7000字左右的稿子。隨後，任弼時又反複修改胡喬木的稿子，但委員會對此稿並不滿意。最後稿件轉由張聞天修改。從對稿件的多次修改，可見中央對決議的重視。
1945年春開始，毛澤東親自動手修改決議稿，前後修改十餘次，終於形成《關於若幹曆史問題的決議》草案。
4月20日，六屆七中全會最後一次全體會議，全體一致原則通過《關於若幹曆史問題的決議》。決議高度評價了毛澤東運用馬列主義解決中國實際問題的貢獻，肯定了毛澤東在中共曆史上的領導地位，使黨內幹部尤其是高級幹部團結達到了馬克思主義基礎上的一致。曆史決議草案的通過，標誌著整風運動的結束。
這裏必須要注意此次六屆七中全會。因為除了通過《關於若幹曆史問題的決議》外，六屆七中全會還從文件方麵為七大召開奠定了基礎。六屆七中全會始於1944年5月21日，於次年4月20日結束，長達十一個月，可謂目前為止中共曆史上曆時最
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