女老師多說幾句話，求知不得。
想著，她攤開做了記號的頁數，“我計算的時候發現細胞分裂的次數是一分鍾分裂……”
兩人在這對生物題做討論，坐在角落的董清束卻十分不滿。
差一點點，就差一點點他就能成功了。
本以為事情到此結束，下完班梁溪在辦公室收拾東西準備回家的時候，又看見了董清束。
讓梁溪在意的不是董清束，而是跟在董清束後麵的鄭賢禮。
“他跟著董清束幹嘛呢？”
這孩子昨天就給她一種奇怪的感覺，現在還跟著說話不對勁的董清束，不好奇也不行了。
梁溪抱著自己的東西，悄悄的跟在後頭。
鄭賢禮身上的怨氣可真是越來越濃鬱，都快將他整個人籠罩在裏麵了。
同往常一樣，下完班董清束要達成十一路公交車再換乘二路公交車，最後搭上十五路公交車抵達距離家五百米的公交車站。
若說剛開始鄭賢禮跟蹤董清束是她的猜測。
那麽換了三輛公交車後，鄭賢禮依舊跟在董清束身後便不是猜測，而是實錘。
讓梁溪搞不懂的是，這兩個人既不是一個班的師生，也沒有什麽接觸，姓氏也沒有關聯。
為什麽鄭賢禮會偷偷摸摸的跟在董清束身後呢？
不管是什麽原因，梁溪相信她很快就能看到答案。
而董清束一個在市中心的學校任職的老師的處所居然是在及其邊遠的郊區，日常上下班不麻煩？
“董老師。”一下車鄭賢禮就叫住了董清束。
他眉眼含笑，攔在董清束麵前：“董老師，好久不見。”
“同學說的話是什麽意思？”董清束心裏跳的飛快，這位男同學他從來沒有見過，卻給他一種濃烈的危機感。
梁溪躲在公交站後方，默默偷聽。
“沒什麽意思，就是許久未見董老師，甚是想念。”鄭賢禮一邊說一邊笑，他脫下書包，從裏麵拿出一瓶水，“老師喝水？搭了這麽久的公交車，老師不口渴嗎？”
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