首頁 > 四合院腦洞戰士劉光福 > 章節內容
ps：上一章又被禁了，不知道什麽時候能放出來。
大到內容：指導員帶著劉幹事和王研究員驗收劉光福設計的槍通過了。
並提醒要注冊戰術導軌等專利，賺小錢錢。
指導員問劉光福有什麽要求，他答道不要把他的沒計無償援助給“安南”，他不想自己設計的槍反過來殺自己的同胞。
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在座的幾位都是幹部，有知識有學問，曆史上華國和“安南”的關係也都了解一些。
劉光福的觀點不能說錯，可也不符合當前的形勢。
指導員不想劉光福因為年輕氣盛，說錯話以後受人刁難，再次語重心長地勸道：“那都過去的事了，現在一切應該朝前看，你不要有狹隘的民族、主義。
要學會寬容，xx主義事業需要全世界無、x、階、級門團結起來，你明白嗎？”
知道指導員是為自己好，可劉光福心裏還是邁不過那道坎，都說年輕氣盛，不氣盛還叫年輕人嗎。
當初老大哥都不搭理“安共”，後來唱著蓮花落找我們幫忙，沒有我們就沒有現在的“安共”，更別說建國了。
專向恩人下黑手的自己人，劉光福可不認：“我隻知道，血脈同源曰族，受我教化曰類，非我族類，其心必異。”
“你啊你……”指導員還想再說什麽，劉光福趕緊打斷，一接著說道：“前事不忘，後事之師。
咱們已經教出一個弑師的東瀛，難道還要教下一個。
從大唐時期，李世民建造鴻臚寺，專門用來招待番邦使團，用於彰顯大唐的盛世繁華。”
“而東瀛，就是這個時候，派遣了他們的龐大師團，來到了大唐學習！”
“他們的使團構成，包括正使﹑副使﹑判官﹑錄事等。
使團成員，除了約半數的舵手，水手外，還有陰陽師，醫師，畫師，樂師，譯語，史生。
“以及造舶都匠，船師，船匠，木工，鑄工，鍛工，玉工等各行各業工匠。”
“可以說，東瀛的遣唐使，基本囊括了東瀛本土的各行各業的人才。”
“大唐幫他們把炎黃的文明，複製粘貼過去，幫助他們迅速攀升科技！
千年來積累的所有技術，化，製度，等一切文明成果，一鍵複製粘貼給了東瀛。
“直接讓東瀛，節省了1000多年的原始積累，從奴隸社會跨越到了封建社會，並達到了跟大唐同樣的水平！”
“咱們幫別人，攀升文明科技等級啊！”
“讓東瀛的發展，節省了一千多年的時間，讓這個孤懸海外，還處於蠻荒時代的東瀛，直接擁有了跟大唐一樣的科技化水平。
咱們對東瀛夠掏心掏肺的吧，可它們呢？
十四年抗戰，3500萬同胞的血仇，指導員，你們也是那個時代的親曆者，怎麽還這麽天真，安知安南不是下一個東瀛。”
血淋淋的教訓擺在眼前，指導員也討厭東瀛，可他還是認為安南跟東瀛不一樣：“唐朝離現在太遠了，國與國之間的關不可能保持那麽久，咱們對安南那麽好，起碼能維持幾十上百年的友誼。”
世上沒有新鮮事，曆書中都能找到教訓，劉光福搖搖頭，擺出事例：““就在李世民的兒子，李治在位期間，東瀛竟然試圖吞並朝韓半島。”
“而李治立刻派兵支援，企圖趕走東瀛，可
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