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手。終於在他們的通力合作下，三農車做出來了。
不要小看這簡單，簡陋的三輪農用車，雖然在21世紀是淘汰產品，可在60年代屬於重要的工業類產品。
有了這台樣車，劉光福能靠它同軋鋼廠談條件，拉一批讚助。
和學校的合作，開展勤工儉學活動，也會更加順利。
有了這台車，才能讓劉光福說話有底氣。
誰讓他年紀小呢，俗話說嘴上無毛，辦事不牢。
年紀小是有許多好處，但唯獨就這點是硬傷。
又教會幾位福利院工作人員開三輪車後，劉光福分批載上孩子們轉了幾圈。
等所有人都坐過一次，劉光福停下車，開始檢修，見沒什麽毛病，才放心去睡覺
第二天，劉光福拉上院長阿姨去了他就讀的紅星小學。
一路上，行人都在打量著這台怪異三輪車。
到了學校，圍觀人更多了，劉光福擠出人群，拉著院長阿姨，先去找他的班主任李老師。
辦公室裏，李老師不在，劉光福他們先在這裏等一會，有老師去叫了。
剩下的老師同劉光福打取一番，說了會話，李老師進來了。
見到劉光福，開口笑問道：“你這小猴子，怎麽有空到學校了，今天又不考試？”
“我這不是想您了嗎？”劉光福嘻皮笑臉地說道。
寒暄幾句後，劉光福將院長阿姨介紹給李老師，笑眯眯說道：“我最近學雷F，做好事，在福利院帶孩子，教他們本事，勤工儉學，這不，好人有好報，孩子們給我帶來靈感，我們一起動手，做出成果，特地帶來，向您匯報。”
李老師先是看了下院長阿姨，見她點了點頭，也來了興趣，詢問道：“哦？是什麽成果啊。”
“那東西在校門外，帶您去看！”說完便帶著李老師去三輪車那裏。
一些沒課又好奇的老師也跟了出來。
等到了校門外，看見了奇醜無比的三輪縫合怪車，李老師對劉光福道：“這就是你說的成果？”
“對！這就是我的成果。”說完，拉李老師坐到車上，劉光福再次發動三輪車，帶她逛了一圈。
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