龍訣來，將潛龍訣中的相關名詞拿來與這《修真手紮》中的詮釋一一對照，然後再一一翻記過來，形成了自己能夠輕易讀懂的白話文版本。經過通釋之後的潛龍訣不但讓他一看就懂，就是修煉之法亦是一清二楚，這讓他樂翻了天。
這往後的幾天裏，寒子一回到家就悶在房間裏對照《修真手紮》釋那潛龍訣，不幾日終於讓他全都弄了出來。通全之後，寒子便對照潛龍訣修煉起來。
此時也剛好到了學校放署假之時，正好給了寒子專心全意修習《潛龍訣》的最好時機。在長達近兩個月的假期裏，寒子把所有的心思都放到了修習《潛龍訣》之中，於外界之事甚少理會。
他父母都感到甚是奇怪，想道：“平時這孩子放假了總會幫我們做些農活，怎的這次卻是整天呆在房間裏看書了呢（他們均以為自己的兒子是在房間中溫習功課）？而且平時挺喜歡去玩的，這次放假回來連一次都沒有去外麵玩耍過，這孩子變了樣了？”
但奇怪歸奇怪，然看到兒子用功學習卻也是心裏喜歡，再說等到開學時寒子便是大三了，能不能考上好一點的研究生也就看這一年了。
他們都知道兒子是塊什麽料，若說指望兒子考上縣重點或是區重點研究生，他們也許隻有在夢中之時敢奢想一下，以兒子平時的成績，能考上最最普通的研究生他們便阿彌陀佛了。每一年能考上縣重點研究生的，整個水澤大學從不超十人，也
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