從，主要原因是在區高的老師雖然有很多都是全區乃至全國的一級教師甚至是特級教師，但卻是五花八門，無奇不有，竟然有一大半教師講的普通話是夾雜著地方方言的，這些教師大都不是本地人，他發現這些老師講的話他大半是聽不懂的，比英語還難以理解。這讓他鬱悶不已。
而且研究生的課程相對於大學課程的內容來說，相差可不是一般的大，即使在大學有了很好的基礎，但貌似對於學習研究生的課程沒有多大的幫助。由於心態並沒有調整好，靠自學好像也並沒有多大的效果。這讓寒子一時間有些彷徨起來。
這日中午放學的時候，寒子給劉欣怡打了一個電話，問了她學習的情況，並把自己的情況跟她說了一下。哪知劉欣怡在L縣一中卻比這區高好得多，那些老師或許沒有象區研一樣都是有名的老師，但是卻是本地人的居多，即使有些老師的普通話不大過關，但是學生們還是都能夠聽得懂，倒是沒有存在語言上的障礙。
最後劉欣怡還是想了一個辦法給他：“寒，你在上課的時候把老師講的課都用筆記本記起來，我相信區高的老師們都有相當高的教學水平，他們講課也許並不是以課本中的內容為主，而是以考試的內容、以實戰性的內容為主，課本的內容除了最基礎的東西，其它的可能都很少講到，你記下來以後，再靠自學來彌補，然後再對照一些課外練習，或許能收到一定的效果，也許能找出一條適合你學習的路子出來。”
寒子想了一會，說道：“也許是這樣的吧，這幾天來我都沒有什麽心情，那些老師講課依依呀呀的都不知道在說些什麽，發覺雖然很多內容我聽不懂，但是好像在書本上真的沒有，看來也隻有把老師寫的都記下來，再慢慢研究了，不然以這樣的發展趨勢，恐怕很難學得好。”
掛了電話，寒子的心情好了不少，心想：“欣怡說不錯，先堅持把筆記記好，以後慢慢總結，一定能找出一條路子來。”
回到宿舍，班上的男同學紛紛相邀前去踢一場足球賽。國家足球隊雖然還不見有任何起色，這幾年來還是在亞洲的二三流球隊之間徘徊著，但是年輕一代人還是有著強烈的欲望，希望國家的足球有朝一日能真正的衝出亞洲，走向世界，成為令世界矚目的世界強隊。因此現在的少年人對於現有國家足球隊雖不抱什麽大的希望，但是他們還是想通過自己的努力去實現這個百年的夢想。
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