他在自己理解的基礎上，基本上就是跟著付凝霜在調色，人家怎麽調出好看的顏色，他也跟著怎麽調。
安曉生感覺這一天，就學到了不少，獲益匪淺。
從這一次後，安曉生每次上課都給付凝霜占位置，兩個人一直坐鄰座。
安曉生在付凝霜的帶動下，色彩突飛猛進，連袁老師都驚訝了。
袁老師背後和許老師談論班上學生的時候，安曉生是兩老師口中出現最多次數的學生。
袁老師說：“付凝霜對安曉生有幫助，但還是要看領悟力，個人的悟性和表達能力不一樣。同樣有別的也靠近付凝霜的，但別的又沒安曉生的領悟能力。”
許老師點頭，“安曉生，是不錯，肯吃苦，有天賦。雖然我們這畫畫得要厚實的基礎，但天分也重要。跟安曉生先後來的人，那也是畫了幾年的，現在看來，安曉生甩開他們有點距離了。隻要安曉生踏實，發揮穩定，考個專業性美院不是問題。”
安曉生還有一個全畫室都比不上的優點，那就是文化成績很好。
有了文化成績，安曉生隻要在專業上下苦工，基本上他想去的學校都會考慮錄取他，畢竟文化分也得看，而且都是從高到低錄取。
*
臨近新年，畫室開始放假，給大家放了五天。
大部分學生都回家了，留在畫室裏的人寥寥無幾。
安曉生在大年三十的時候回去跟父母家人團圓，吃了團圓飯，然後就直接返回畫室。
付凝霜沒有走，安曉生進畫室並沒有覺得付凝霜會在，但在畫室門口看見她的背影，心裏竟然有點竊喜。
安曉生放輕腳步走進畫室，站在付凝霜身後，默默的看付凝霜畫畫。
安曉生看著她，他知道，這一刻，他心動了。
至於為什麽會喜歡付凝霜，安曉生不清楚，因為付凝霜畫畫得太好，專業上的優秀已經蓋過了所有，甚至令大家都忽略了付凝霜其實長得很好看。是那種一眼看就很精致清新的好看，也是耐看的臉。
在畫室同學們的眼裏，付凝霜就是自帶光環的人。
付凝霜洗筆刷，餘光看到身後的影子，她嚇了一大跳，猛地回頭。
一見是安曉生，又鬆了口氣。
安曉生見看到自己了，當即笑道：“被嚇到了嗎？我怕打擾你，所以沒有說話。”
付凝霜笑笑，輕輕搖頭，沒說話。
安曉生在旁邊坐下，付凝霜問了句：“你要畫嗎？”
安曉生沒有回話，隻是安靜的坐在付凝霜身邊。
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