> 這些學生底子太差了，叫他們一下子提高成績，那是不可能的事情。
熊雲慶接著問道：“那要寫的題目怎麽辦？比如說，作文題。”
張誌中答道：“李老師說了，作文題我們可以先用最簡單的華夏語寫出來，然後再翻譯成英語。如果碰上不懂的單詞，就直接用拚音。”%&(&
熊雲慶再次吐血……
期末成績很快就出來了，高二八班其他科依然是倒數第一，不過平均分比以前進步了十來分左右。
特別是英語這一科，整整進步了二十分！
看著這樣的英語成績，熊雲慶隻能無奈地感慨一句，李老師的解題辦法真的挺有效的。
最最讓人震驚的是，高二八班的國文這一科不僅僅不是倒數第一，而且還考到了年段第二，平均分僅僅比年段第一的一班少了兩分！
這是誰也沒預料到的結果，因為高二八班這群學生的底子實在是太差了。
用以前老師的話來說，那是一堆扶不上牆的爛泥巴，雕不成工藝品的朽木，沒得救了。
不過高二八班的學生這次用事實證明了以前那些老師和方秋之間的教學差距，當然，也可以說成他們和方秋之間的經濟差距。
學生們知道了自己的考試成績，個個開心得不行。
和半期考相比，眾人的總分都得到了大幅度的提升。
最少的一個學生多了八十多分，最多的則多了兩百多分！
方秋說話算數，直接在微信群裏轉賬，把每個學生應得的獎金全部轉過去給他們。
“方老師英明！”
“方老師萬歲！”
“方老師人傻錢多！”
“………………”
雖然那學生發完這句話便立刻撤回消息，可是全班學生都看到了。
當然，大家都當作沒看到，方秋自己倒是一點兒也不介意：“同學們，這些錢就算是老師給你們的壓歲錢，下學期繼續努力。放心，方老師人傻錢多。”
“哈哈！”
學生們一個個發出大笑的表情，整個微信群裏一片歡樂。
考試考完了，方秋填完素質報告冊，在閉學儀式上發還給他們，這個學期就這麽過去了。
放了
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