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而支撐這個龐然大物運行的人員皆是從一個名叫“學校”的地方出來。
能為一個國家培養諸多政治人才的地方，正是解決大秦秦吏稀少這一問題的關鍵點。
隻是在下令成立前，嬴政還是想要聽聽贏秦歌的意見，確保其中沒有什麽遺漏。
“若是天下人皆有書可讀，自是極好。”贏秦歌肯定了嬴政的想法。
聽到贏秦歌的話，嬴政有一絲尷尬浮上心頭。
其實嬴政想到入大秦學宮的人還沒有涉及到黔首，畢竟在這個知識都是掌握在上層分子手中的時代，黔首是極難觸摸到知識的。
且為了穩定糧食產量等原因，統治者都會想方設法把黔首與土地牢牢綁定在一起，不然也不會一直有愚民、弱民、糊弄黔首等諸多政策的出現。
尷尬過後，嬴政也想通了贏秦歌為何會這麽說了。
在曆朝曆代的統治者的愚民政策下，麵朝黃土背朝天的黔首是最不在意他們頭上的統治者是誰的一批人，他們在意的是自己能不能吃飽飯。
但也正因如此，若能將這些黔首引上學途，哪怕隻是簡單的知道大秦有哪些法律，哪些政策能夠惠及到他們，都會對這個國家產生依賴和認同感。
而這一份認同感下，大秦的政令也能更深地影響到全國各地，就像他在書中看到的那個國家。
“政定當早日達成那一盛景。”嬴政勾起唇角，銳利的丹鳳眸盛著讓人不敢直視的耀眼光芒。
翻頁的手滯了一下，贏秦歌忽然明白另一個位麵的人為什麽會那麽喜歡崇拜眼前這個人了。
在贏秦歌微微愣神之際，嬴政躊躇片刻，發絲下的耳尖熏紅，“政有一事相求，不知先生可否應允政？”
“何事？”嬴政如此情況屬實少見，偏偏他臉上還非常沉穩正經，讓贏秦歌升起了一絲好奇。
“大秦學宮授課書籍已撰寫完畢，隻是當前還無法大批量生產，政觀先生書籍眾多，想來應有生產之法，不知先生可否為大秦學宮提供課本，政以原價購之。”
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