定能過上一個既開心又省心的體育祭。
“門長的話我來做怎麽樣？我從去年開始就已經在畫設計圖了，一定會設計出一個大家都喜歡的款式。”
這裏的門相當於大本營，在輪到己方出場之前，大家就待在後麵，等放送的人，也就是主持人喊出“接下來出場的是紅隊！”，大家就會一窩蜂的從這個門後麵衝出來。
可以說很重要，畢竟是門麵。
“如果沒有人想當幕長的話我可以試一試，主體圖案的話就從北條同學的兩部漫畫裏麵找元素。”
這個更有意思，一塊超級巨大的白布，由幕長設計圖案，大家用顏料一筆一筆的畫出來。在比賽的時候掛在教學樓前麵。
說是超級大，大到什麽程度呢？也就從一樓到四樓的程度，三個隊的幕布足以遮蔽整棟教學樓。突出的就是一個氣勢。省事的還會寫上“絕對の無敵”之類的。有心的會畫上類似浮世繪一樣的精美圖案。
“可以可以，聽起來很有趣。”
等等，所謂的幕長，不是根據演團表演的節目來設計圖案嗎？難道你們要集體穿著埼玉的緊身衣去跳廣播體操？還有幕布，真的要畫的話我還可以讓出版社向你們支援一點廣告費哦。
……
北條京介冷眼旁觀著，他是很樂意為團隊作出貢獻，但是做一塊板磚就好了。
總攬全局這種事情太累人了，根本沒時間玩耍。
在製作“門”的時候，自己鋸著木頭，旁邊的櫻良和硝子裁剪著用來裝飾的紙板。然後自己負責固定木頭，笨蛋櫻良大呼小叫的用釘子固定，然後不小心敲到手，硝子幫她吹吹，自己收拾殘局。
或者製作幕布的時候，在劍道部活動室裏，大家一起脫了鞋子穿著白色棉襪，踩在巨大的幕布上，用黑筆拉出長長的線條，然後在正經工作三分鍾之後試圖把圖案畫在衣服上，開始胡鬧。
就算是自己深深恐懼的演團，也可以讓硝子和櫻良來手把手的教自己跳，學不學的會不談，努力學習的過程才是對青春最正確的演繹方式。
然後在運動會的時候，在衝過終點的時候一個脫力的踉蹌，跌倒在櫻良的懷裏。這是一千米，等三千米的時候就跌倒進硝子懷裏。然後大家一起來到場邊的草坪上，乘著樹蔭，躺在硝子柔軟的大腿上，聽著櫻良轉播場上的局勢。
運動會結束的慶功會上，什麽？還不一定是慶功會？怎麽可能，有自己在肯定是第一啦，隻有取得勝利這一點北條京介是百分百確定的。總之就是慶功會，劍道部活動室太小了，作為勝者應該可以拿到體育館的使用權。
吃著簡單的小蛋糕，跟櫻良平分一杯可樂，和身邊的人開始幸福的回憶體育祭時候的點點滴滴。發出“最快樂的其實是為體育祭準備的那段時間”這樣的感慨，隻是想一想就覺得這樣的青春物語絕對沒有問題。
按照現在這些人討論的樣子看，所謂的團長，根本是誰來當都無所謂的，現在的三年級，去年都是作為二年級在下麵擔任幹部的。
“既然這樣的話，我來當團長
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