己，有人顯然認出了黎妙語，眼神顯得古怪而微妙，似乎是羨慕，似乎是嫉妒。
當然，這裏麵肯定有他為自己坐在黎妙語後麵而進入得意狀態下的腦補成分。
“馬超……”
曹澤得瑟一陣，忽然看到教師門口又有熟人，於是用手肘碰了碰葦慶凡。
三人是初一、初二的同學，他“曹賊”的外號就是那時候被喊出來的，並且其中一個重要原因就是班裏麵有“馬超”存在。
葦慶凡抬頭，看到一個身高約有一米七五、頭發偏長、臉上有痘痘的男生走了進來。
有曹澤提醒，他勉強認出這位就是“馬超”，雖然是初中同學，高中又連續兩年同班，但前世的時候倆人與馬超的關係並不算親近。
後世整體社會治安明顯提升的情況下，校園暴力事件都屢見不鮮，這年頭更是常見。
馬超在初中就是經常參與進校園暴力的一份子，俗稱學生混混，據說與社會上的人都有聯係。
因此雖然是老同學，葦慶凡和曹澤對馬超一向是敬而遠之的。
馬超也往這邊看了過來，曹澤遲疑著揮了下手，但馬超並未看見，自然也沒做回應，他於是又悻悻的放下來了。
馬超看到的毫無疑問是黎妙語，於是遲疑了一下之後，還是往這邊走了過來。
在走過講台之後，他才看到了坐在黎妙語後桌的葦慶凡和曹澤，於是笑著揮了揮手，很熟稔的模樣。
葦慶凡也向他露出個笑容。
“又同班了啊。”
馬超明顯很刻意的沒去看黎妙語，從葦慶凡身邊走過的時候，伸手在他肩膀上拍了一下，然後在葦慶凡身後的位置坐了下來。
葦慶凡笑道：“是啊，以後多關照。”
“好說，好說。”
馬超笑著擺擺手，他認識不少人，很快就有轉頭跟後麵的一個男生說起話來。
謝瑤趁機回過頭，看了眼葦慶凡。
曹澤也湊到葦慶凡身邊，壓低了聲音問：“你不是說要好好學習的嗎？”
“對啊！”
葦慶凡望著他，沒搞清楚他的邏輯在哪。
曹澤小聲問：“那你還跟馬超打招呼？”
“他不讓我學了嗎？”
葦慶凡搞明白了他的邏輯，有點無語，“我好好學習，天天向上，但也不影響我跟同學相親相愛，對不對？”
曹澤一時間不知該說什麽，但想一想，葦慶凡說的確實也有道理。
他隨後又狐
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