教育意味的故事，從這個角度來說，鄭莊公無疑充滿了智慧。
黎妙語出的主意，似乎也很契合這個故事的核心邏輯。
然而，她就是覺得哪裏怪怪的，說不出來，可就是覺得不對勁。
事情可能不會像自己和黎妙語估計的那樣去發展……
她暫時找不出這種念頭的緣故，隻是單純因為這是黎妙語出的主意——簡而言之，黎妙語給她的不靠譜印象太深了，讓她本能懷疑黎妙語想出的辦法可能都會偏離預定軌道。
正常情況來說，任何一個女孩子麵對這種事情都會很認真、很有危機感的，比如李婉儀自己，如果不是黎妙語一直強調，她覺得自己也可以做出“寧錯殺，不放過”的事情來。
不管怎麽說，先把江清淮趕走，遠遠的趕走再說。
愧疚就愧疚，反正不能給江清淮可乘之機！
可結果，她都已經提出這個想法了，被黎妙語一同分析、討論，給把決心討論沒了。
然後又提出來了這麽個仔細分析很有道理，可直覺上仍然很荒誕的辦法……
不過，至少分析起來是很有道理的。
而且，她自己也確實想不到更好的辦法，因此猶豫之後，還是決定按照剛剛討論的結果，先試一下。
如果不行，再不講道理的想辦法把江清淮趕走就是了……
試一下而已，總不會出什麽意外吧？
她如此想著，給黎妙語打字道：“我回頭跟葦慶凡聊一下吧，試探一下他的態度。”
黎妙語：“嗯。”
黎妙語：“什麽時候？事後？”
李婉儀：“滾！”
黎妙語：“又凶我，我就這麽沒麵子的？”
黎妙語：“我去陪喵喵了，不理你了。”
李婉儀：“我去抱呀呀。”
黎妙語：“等我回去了，我也可以抱呀呀。”
兩人無聊鬥了幾句嘴，隨後李婉儀放下手機，又趴床上重新回想了一下這個辦法的各個環節。
正想著，聽到外麵有響動，然後葦慶凡走了進來，“婉婉，幫我吹一下~”
李婉儀爬了起來，幫他吹幹頭發，隨後被他抱到床上，溫柔的迎合著，任憑他換著法子折騰。
許久之後，房間內重新安靜下來，她軟軟的將腦袋伏在他胸膛上，腦袋仍然空空的、懵懵的，等葦慶凡都關了燈，準備睡覺的時候，她才記起來還有事情要說。
“葦慶凡~”
“嗯？”
“我跟你說個事情。”
“說吧。”
葦慶凡擁著她嬌軟的身子，滿足而又疲累，有點昏昏欲睡的應道，“為啥每次都非要等到晚上才說事情呢……”
“剛想起來嘛。”
李婉儀在他懷裏麵拱了拱，“你知道我剛剛跟妙妙打電話，在聊什麽嗎？”
“我哪知道，進來你們倆就掛了。”
“在聊江清淮的事情。”
“啊？”
葦慶凡稍稍恢複了一些精神，莫名有點心虛，將她摟緊了一些，輕聲問：“聊什麽？”
“我今天不是去江清淮家嗎？”
“嗯。”
“她跟我說，準備過段時間學校正式停課了，就去古詩詞實習，畢業之後就轉正上班。”
“這不很正常嗎？”
葦慶凡失笑道，“她早就在公司實習了啊。”
“不一樣。”
李婉儀哼了哼，認真地道：“實習是實習，上班是上班，她以後要一直在古詩詞
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