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第六十一章,戰爭史(2/3)

怕擁有前身部分記憶,也不是這塊料。


對此前身還有些遺憾,他雖然也不喜歡機械學院的課程,但這方麵的確是他的強項,讓他成天聽什麽戰爭史、危險生物要害、解剖之類的課,太沒勁了。


不知不覺。


三個月過去了。


星曆10月一過,海龍星氣溫便開始驟降,夏天仿佛忽然就走了,冬天接踵而至。


10月已經冷到了一定程度,更別說現在是12月。


窗外,雪花飄揚。


前幾天學校廣播宣布凍死了一個巨木人學生,給了陳梟極大的震撼。這年頭還有凍死的外星人?誰都想不到,可能他們自己也想不到。


除此之外,夜岩人開始逃課,因為他們受不了一冷一熱的環境。


一些小的外星種族,譬如鮫人、譬如雕人等,開始了冬季物品購置,可能他們以前有遷徙的習慣,還沒真正意義地經曆過冬天,看起來大張旗鼓的,似乎凍死的巨木人給了他們一個不小的衝擊。


12月的月末,戰爭史的老師合上書本。


“今天為止,400年內的戰爭史到此結束。現在,哪位同學來回答一下,‘太陽島之戰’?”


梯形教室鴉雀無聲。


400年內的戰爭,濃縮在一個學期,雖說當代學生的記憶能力和大腦發育早就超過了原生人類時期,可是記憶能力和想不想記根本是兩碼事。


許多學生不怎麽喜歡這個課程,因為戰爭是殘酷的,枯燥的,尤其是指揮學院的老師口中,戰爭就是一個又一個的計算,精確到分毫不差的天時地利人和,就能催生出絕對的勝利。


沒有英雄!


沒有偉人!


沒有絕地翻盤的妙手!


就是計算!


一場戰爭,隻要確定目的後,每個人都是戰爭機器中的一個齒輪,大家共同完成機器的運轉,和之前想象的天差地別。


為什麽沒有英雄?因為這種計算已經精確到了人心,一些仗讓人去打可能會出現變數後,指揮官和參謀團就會拍最忠


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