89 第三霧中的一秒沒炮灰5(3/3)

個扭曲的“死”字。

這字雖然扭曲，可好兄弟那及其特色的字跡他還是認得，程輝背後1涼，身上冒出陣陣冷汗。

“每個人都要認真縫製”，怪物班主任又重複了1遍規則，扭頭看向了宋輕辭，“哦看來有個幸運兒沒有得到娃娃。”

宋輕辭端坐在位子上，對著怪物班主任盈盈1笑，“沒有得到老師的娃娃，真是件遺憾事。”

他這麽喜歡娃娃，怎麽不會對宋輕辭這番話有好感。

果不其然，怪物班主任拿著教棍敲著宋輕辭的桌麵說道：“是個有品味的，我就喜歡你這種好學生。”

“要不是娃娃不夠，我1定給你個最好的。”

“謝謝老師”，宋輕辭點著頭，目送他坐在講台上。

原身班上除去死在外麵的人數後，恰好和死在班級裏的人數差1個。

宋輕辭作為這個幸運兒本該是要直接被怪物殺掉的，不過誰讓她摸清楚了這個怪物班主任的脾氣。

程輝抓著手中的娃娃，看向宋輕辭有些不滿。

憑什麽她就可以在食堂和怪物阿姨周旋全身而退，憑什麽她就沒有娃娃可以直接通關。

難道這就是擁有變異能力的特權？在1群普通人裏麵出盡風頭？

要說變異能力，他也有，隻不過他還沒有展露自己的能力。

而且，程輝對當時從食堂出來時宋輕辭給出的那些解釋保持懷疑。

要說宋輕辭不清楚規則，程輝越加肯定她是騙人的。

她若是真不清楚，這次是怎麽在變成怪物的班主任手下得到豁免？

1次是巧合，那麽第2次呢？

程輝看向宋輕辭的目光逐漸灼熱，站起來主動舉手說道：“班主任，我願意把自己的娃娃讓給宋同學！”

隻見班主任正在黑板上書寫著課堂任務和操作要領，文字才寫到1半就被程輝打斷了。

宋輕辭1直看著黑板，隻想將出頭的程輝摁下去。

有什麽不能等到老師把知識點寫完再說嗎？

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