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那日和趙雲蘭聊完以後，陳崇民心中好像有一團火，開始忙碌著招生事宜。學堂名字的匾額送來了，上麵刻著‘酬勤’二字。
“天道酬勤，讀書不是一蹴而就的事，希望大家能多堅持一天是一天。”趙雲蘭用作學堂的名字時是這麽跟陳崇民解釋的。
隻是萬事開頭難，前麵講了那麽多的初心，到頭來卻因為招不到學生而澆滅了心裏的那團火。盡管趙雲蘭已經收了很少的束脩了，一個人一學期隻需要交五十文，而這五十文還包括每日一頓午飯，可來報名的依舊寥寥。而那寥寥幾人包括了陳崇民的三個孩子和杏樹村村長的大孫子。
杏樹村的村長叫許有德，有兩個兒子，往下一輩來算有四個孫子三個孫女，是兩房的孩子，除了小孫子和小孫女才牙牙學步，其他的孫子孫女都已經能幫著家裏做些簡單的家務活兒了。
趙雲蘭得知招生的情況來了學堂，一想著許村長家的孩子就一個勁兒的歎息，那麽多孩子可都是生源啊。這還是能送一個出來，還有那麽多家甚至都不敢送孩子念書。
當然這樣不能怪這些村民，在秦鵬來之前，石陽縣的教育一直沒有被重視，讀書認字隻能在富人圈層討論，秦鵬來當縣令努力了那麽多年才漸漸把讀書識字科舉推到百姓家，可就這樣讀書人還是不多。
可是天下父母心誰不想自家孩子能成才成名，隻是不得不向現實低頭，供一個讀書人舉全家之力都不一定能成，還不如讓孩子留在家裏幹活，還能多一個勞動力，或許再積累個幾代人能嚐試去供讀書人，更別提要供女娃娃念書，那得是家裏有金山銀山，得是千金小姐才能讀一些書吧。
百姓們就是這麽想的，一個字‘等’，但趙雲蘭等不起啊。
“我們直接不要束脩，但是也不管午飯了，娃娃們自己帶飯來學堂吃。”趙雲蘭氣勢依舊，堅定地說道。
陳崇民驚訝：“院長，這樣不妥吧！” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>