畫柳誌帆完五行陰陽圖和煉氣經脈圖，就用這一小堂課的時間為學生解說身體經脈和五行陰陽之間的關係，讓學生對這門老傳統知識有個基本的慨念了解。
一小堂課上完，到了該休息時間，這些學生還沉醉在柳誌帆所陳述的玄奧知識中沒有清醒。
“好。大家現在用這課餘時間好生回首下我剛剛為你們所說的內容，而後跟我去島湖，下一堂課我教你們煉氣。”
童鞋們聽了柳誌帆這番話，一個一個興致昂揚。
在學校中上課，會有老濕教習氣，柳誌帆算創造了個先例。
然後。
學院的人造島湖草地旁邊，八十幾名學生散開盤腿坐在湖畔垂楊柳下的草地，依照柳誌帆教導的姿式準備入定，這幕看上去很顯壯麗。
“呼吸時，維持三長二段的節拍，神識鬆弛，要維持平靜安靜，不然不會成功的，你們現在就來試下。”柳誌帆走在盤腿坐的學生大陣之間教導。
“當你們用心眼兒來透視這方世界時，你們會發覺一花一草都有它的生命之氣，你們和天地是個無法分割的總體。現在就依照我指導給你們的經脈線路開始修練運氣嚐試一下。”
這些學生一個一個都依照柳誌帆的教導來做，當神識全然平複，發覺自己進了一個非常神奇的世界，這方世界沒有‘自己’存在，自己成了自然界的一部分，好像那一草一木一樹一般，吸收靈氣而健康成長。
這一種感覺是這樣奇妙、輕鬆。
一些資質不錯的學生，很快的就參悟到了柳誌帆所言的境界清心寡欲，一扇全新的世界正門在麵前漸漸打開。
柳誌帆隻需要感覺那些學生的修練氣息，便可以掌握他們的修練情形，的較稱意。
拿著的一份花名冊，將自己學生初步的修練情形，在他們的名字後邊打上評價。
評分一下為三個級別，優、良、差。
能到達傑出級的學生，具有非常高的修練天分，自己四十八名學生中，隻有四個人能夠有這個成績。另一些外班過來聽講的學生，亦有幾個人表現得很好。
“王隆超，你有什麽感覺？”
“我體內有股非常和氣的氣浪在流蕩。雖說這外邊的溫度非常高，可我覺得身體就像在吹空調機一樣涼快。”王隆超驚訝地講，隨即睜大眼睛瞳，剛剛那一種感覺一下就消失了
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