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機甲煉金工程，這個更急不了。
有很多材料是本地沒有的，得總結礦物效果類型，進行同類替換。
西蒙做好排期，便開始第三技能的小課堂。
大家搬了張小板凳過來，圍著西蒙聽西蒙開講。
雨穀看著左右的少女們，有點小害羞。
你們不是有技能嗎，怎麽都來聽我的第三技能課堂。
萬一學不好怎麽辦？
這樣的念頭一閃而逝。
“咳咳，開課了，都認真聽講。”西蒙找來了一麵黑板，拿起粉筆道。
這一幕很奇妙，不過西蒙並不反對隊友們來聽課。
看看別人的技能機製，可以了解隊友，從而減少戰場上的理解適應時間，可以促進配合。
不過在開課時，西蒙還是先點了點小雨穀，“你介紹一下自己的新職業名字吧。”
雨穀晉升了，這個在團裏不是秘密。
不過因為此前活化木雕一事，鬧得全員心緒不寧，故而大家都沒有心思了解雨穀的新職業分支名字。
現在大夥們已經恢複過來，有空閑心思了解別人的職業分支。
雨穀頭上的小豬耳朵聞言豎起來，微微抖動，不好意思地說道：“我的職業是射手，職業分支名逐日。”
“啊？”雨穀愣了一下，還能這樣叫嗎？
不過這樣叫也沒錯。
小茜眨了眨眼睛，想起了小雨穀成為射手的初衷——想把天上的太陽射下來。
而這職業分支的寓意已經很明顯了，與太陽有關。
按理說與太陽有關的職業，一般都和“光”或者“火”元素有關。
而小雨穀的二技能卻是多種屬性的特效強化技能，似乎不太搭調，但又不能說她偏離了職業分支的定義。
這時西蒙發話了，進一步細問她：“你覺得逐日的逐字，是什麽字？”
雨穀沒有第一時間答，而是用力思考。
近段時間她一直在學習，西蒙給予的教科書有很多，大部分是學院裏的基礎知識書籍，還有一些是閑散學者自己編寫的私人教材。
像這類私人教材反而是西蒙重點要她學的，那些知識很散亂，但大而全，和學院派知識形成互
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