r> “開了民智，農民有了思想，知道了更廣闊天地，就會不滿足於種地，想要走出田畝，走出村郭。這樣會破壞國家穩定，還會讓糧食減產，不利於陛下統治。
“想要讓陛下同意開民智有兩種方法，第一種是讓陛下看到開民智的好處，且這個好處大於開民智的壞處。第二種是要陛下看到不開民智的壞處，且這個壞處要比開民智的壞處還要大。
“長安君選擇雙管齊下。
“他除掉了孟西白三家，孟西白三家滅亡讓秦國空缺了許多官位。秦國沒有學堂，沒有足夠人才填補，這些空缺的官位若是一直無人頂替，必然會使秦國生亂。
“而秦國能為官，做好官者隻有貴族。若是貴族集體商量好都不應陛下，若是老師不站出來，我是想不出陛下有何破解之法。
“事後此事雖然由老師門生入秦而完美解決，然長安君目的已是達到，經此一事讓陛下明白。若陛下不想要被這些貴族扼住咽喉，秦國就需要自己培養官員……”
荀子點點頭，伸手示意弟子不必再往下說。
張蒼有些意猶未盡。
“弟子還未說完。”
“這就夠了，你還當真看清了。往後的事不過是照貓畫虎，換湯不換藥。”
荀子本來以為見微知著，從孟西白覆滅足以讓始皇帝看出開民智的必要性，但沒想到的是。
孟西白三大世家滅亡的危機感，隻是讓始皇帝在鹹陽起了一個鹹陽學府。
裏麵此時雖以鬼穀子門生，荀子門生為主。但從名字就能看出來，這學府不專指哪一家一派。而是如稷下學宮一般，是一個包容百家的學府。
荀子和嬴成蟜商議後得出結論，危機感還不夠大，孟西白覆滅空缺的官位還是有點少，不足以讓始皇帝廣開民智。
孟西白不夠讓始皇帝有足夠危機感，那就全體貴族來湊。
待嬴成蟜打理好韓地，
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