孫老師知道，如果把李鵬飛培養好了，李鵬飛的成就，會十分驚人的。
到時候，自己的徒弟，會幫自己大忙的。
所以，才把李鵬飛拉到他的教研室裏，和李鵬飛說這樣一番話。
目的就是讓李鵬飛拜他為師。
這麽好的一個數千年難得一遇的好苗子，要是被自己錯過，可以撞南牆去了。
這個世界上，還是很尊師重道的。
師父就和父親一樣；而徒弟就是和兒子一樣。普通人的壽命是遠遠比不上修煉者的。
在這個星球上，父子關係真的比不上師徒關係。
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見李鵬飛給他磕三個頭，孫占彪高興了，笑著對李鵬飛說：
“好徒兒快起來，以後見為師不用跪，不用磕頭。誠心自在心中，不用那些虛的禮節。”
李鵬飛暗暗舒了一口氣，看來咱的判斷正確，這步棋沒走錯。
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至於孫老師是咋發現李鵬飛有知識、意識、莫納識的？
看看人家的屬性，您就知道了。
李鵬飛那麽點的意識，都能給李鵬飛示警，人家孫老師那一長溜的意識量、莫納識量，還有可以用三次的阿賴耶識量，發現李鵬飛的屬性，不像是玩一樣？
李鵬飛在人家孫老師的麵前，還想隱藏得住？
要是李鵬飛真的能在孫老師的眼皮子底下隱藏住，人家也不用叫‘老怪’，早就被別人不知道滅多少次了。
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事後李鵬飛問孫老師：“師父，你現在不擔心你被你的敵人發現嗎？”
孫老師回答李鵬飛：
“我修煉一門功法，可以屏蔽莫納識的探測，但也有一個範圍。
離我10公裏之內，可以探測到我；10公裏外，探測不到我。
而你小子
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