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朱棡這話可就讓朱元璋愣住了。
這幾天朱棡三人在這裏想辦法舉鼎，日常的情況，朱元璋都有關注。
蘇璟在溧水縣好好呆著呢，也沒法教他們啊。
“這又和蘇璟有什麽關係？”
朱元璋問道。
朱棡回答道：“上次大哥未來，代蘇先生給我們授課，兒臣學到了一套解決問題的方法。”
“正是靠著這套方法，才得以將父皇的吩咐完成。”
“而這套方法，其實也是蘇先生教導給大哥的。”
朱棡的上課，那是真的有認真的在上課。
學過的東西，也都能記住，並加以運用。
朱元璋眉頭蹙起，說道：“解決問題的方法？蘇璟還教過這個嗎？”
朱棡立刻回答道：“是的，主要的核心就是找到主要問題，將問題拆解，然後再解決。”
“比如父皇讓我們舉鼎這件事，單憑我們自身的力量肯定是不行的。”
“在不借助其他人力量的情況，隻能借助器械，而舉鼎這件事，可以轉換成舉起重物，兒臣自然就想到了工部。”
“工部負責建設，必然有舉起重物的器械和辦法，兒臣便在工部找到了圖紙和一些書籍。”
“按照圖紙和書籍上的辦法，總算是成功將這個大鼎給舉了起來。”
朱棡條理清晰的將解決問題的步驟和思路給說了出來。
並不是什麽杠杆原理，而是遇到了問題，該如何去思考解決。
其實這隻是蘇璟在教導朱標和朱橚的時候提及的麵對所有問題的解決思路。
拆解問題，尋找核心，然後逐步解決。
說到底，就是個指導方法。
朱標在和自己的弟弟們代師授課之時，簡單的提及過。
而朱棡當時，就認真的記下並貫徹實施了。
事實證明，有了指導方法，解決問題的效率，會大大的提升。
朱元璋聽著朱棡的描述，也是不自覺的點了點頭道：“不錯不錯，老三，你做的相當不錯。”
盡管老朱早就知道，這件事能成主要是老三朱棡的功勞。
但聽著朱棡將自己如何解決這個問題的思路說出來，還是非常的滿意。
就連一旁的沐英也是不由的讚歎道：“棡弟思維清晰，行事果斷，真是了不得！”
什麽叫有腦子，這就叫有腦子！
“父皇謬讚了，一切都是蘇先生的功勞。”
朱棡朝著朱元璋說道：“對了，剛才兒臣聽沐英大哥說，他剛從大哥那裏學了一套舉鼎之法，兒臣十分的好奇。”
剛才沐英可是主動要給他們幫忙，隻不過因為他們要自己完成，所以沐英才在一旁旁觀的。
“英兒，那你就
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