第10章 課堂怪談(9)(2/4)

外形上來看一模一樣。


不過大體的細節上還是有略微的差別,比如紅黑色彩中間的燙金字體並不清晰。


是因為自己的刻畫不夠清晰嗎?


‘也就是說我腦海裏刻畫的形象越具體,能夠創造出來的東西也就越真實……’


這一刻,方鈺的眼睛閃了一道亮光處,那如果說我想要副本的通關線索呢?


這種沒有具象化的物質呢?


她用著腦海裏的精神力,努力地創造著,但隻有一陣無助的眩暈……


什麽也沒有發生。


‘好吧,一切都得建立在已知上麵是吧。’


但別說這項能力,其實挺好用的。


而且它的A級後麵附帶了一個可升級,或許之後會有升級的契機。


至於它最後一句所說的,本次解答已為您完成,本次?


‘它如果真的是我的意誌,什麽時候才會休眠完成呢……還多了一個休眠的功能,還有所謂的解答。’


‘它都知道些什麽呢?’


這些都是疑點。


……


時間一分一秒地過去,講台上的時鍾滴答滴答地轉動著,被課堂的聲響所掩蓋。


很快,“叮鈴鈴~”


“叮鈴鈴~老師們、同學們下課時間到了~”


甚至還沒到鈴聲的第二句的提醒,那位男老師立刻拎著書本,踩著高跟鞋,劈裏啪啦地走出了教室前門。


前門被推開了一瞬間,方鈺似乎看到了一道道的虛影。


九點四十。


剛剛的那一節課相安無事。


但教室的場景突然變得不同了……


“哢哢——”


“嚓——哢——”


【此次新手位麵進入到最終階段,請


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