但是，零分也不久意味著失敗，或許他在自己的心裏是零分，而對於還活著的人來說，他的人生是滿分的。那些得了滿分的人生，也是一樣的道理。
寫了這麽多，忽然想到，在一個有問題的教育製度之下，如何培養一個人格完整的學生？一個人格不完整的學生走出社會，有多少機會可以找回失去的那一部分！
我，作為特中的一名學生，不得不承認我們學校做的很好，可我覺得應該更好一點。
這裏的老師，比任何一個學校的都要負責，但有時候，難免也會偏向社會的條條框框之中。
寫到這裏，文章就算結束，作為藝考生之外的藝考生，我懷揣一百個膽子寫了這篇文章，處於對我隱私的保護和培養我的善良，我對學校和老師做出兩個要求：
第一：可以給我零分，但是文章絕對不能讓我家裏人知道，因為我會受到懲罰，並且會造成心理陰影，以後再也不敢說真話，撒謊騙人成為家常便飯！迫使學生走入歧途，將是老師你教學生涯最大的過錯。
第二：我知道這篇文章寫的過激，也應該有很多不對的地方，老師就不要把我叫去批評半天，那隻會浪費我們兩寶貴的時間。
另外我要說的是其實這個話題字太少寫不好，怎麽都要五千字才能說完。
此致，敬禮，向各位老師表達十二萬分的歉意。”
時優良看完了第一遍，又看第二遍，他看的很認真，時而皺眉，時而嬉笑。
看了第三遍，終於不再看了，過來文羽跟前，拿筆簽了字，在試卷上麵寫下了：“無愧為滿分之作”七個字，對文羽說：“總算有一件讓我對你刮目相看的事情。”
文羽怒目瞪他：“本小姐可不是為了讓你刮目相看的。如果考試的時候知道要成為你的學生，我會撕了試卷。”
時優良沒有繼續說什麽，又過去站在窗前，望著窗外的世界發呆沉默。
不知何時，窗外已飄起紛紛大雪，陳雅聽見文羽的尖叫也跟著過來床邊。
第一場雪，總是讓人心動。而一起看第一場雪的人，往往會拉近彼此的距離，就算是時優良和文羽也不例外。
文羽貼在玻璃窗上，叫時優良：“去給我團個雪兔來。”
陳雅擔心兩人吵起來，連忙搶話說：“你想要雪兔嗎，我去給你做。”
“我去吧。”
時優良一場溫順的說了這麽一句，放下手裏的書就離開了書房。
文羽和陳雅麵麵相覷，文羽問陳雅：“那個混蛋怎麽了，腦子壞了還是身體壞了。”
陳雅搖頭，她也很擔心時優良，擔憂的說：“不知道啊，昨天還好好的，今天好像一直不怎麽高興，就連看書都有點心不在焉的。”
文羽說：“這不是很正常嗎？從來這裏的第一天他就在看書，這麽多天了，是個人都想要換點新鮮的東西了。”
是這樣嗎？絕對不是，時優良是絕對不會想要拋棄書換一點新鮮的生活的。陳雅對
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