“那就變成了我不僅要救自己，還要救你，不行，你得學。以後要來救我。”
李可兒為什麽對這件事這麽堅持，木森猜到了七八分。戀愛中的人智商為負，李可兒一定是受了文林夕和東琳泳池很適合互動增進感情的挑唆，所以才非要教會木森遊泳。證據就是那兩人正在一邊幸災樂禍。
這樣的痛苦，怎能放過時優良，怎能放過文林夕。木森叫東琳：“東琳，你不教時優良遊泳嗎？那家夥看起書來不長眼睛，掉河裏的可能是九成。”
東琳搖頭：“沒事，今天是你跟可兒的主場，我們就做客場看你們就好。”
木森想到了，事先就已經串通好的。東琳和文林夕知道他一定會這麽做，所以已經串通好了，要讓李可兒教木森遊泳。
不過這種事，怎麽想木森都應該高興的。
不管怎麽想，他都應該高興的，這麽漂亮的女友教他遊泳，他還有什麽不滿意的呢。他跟女朋友在一起，讓這些好朋友費盡心思為為他這樣慶祝，他還有什麽不滿意的呢？
絕對沒有，木森很滿意，不論是女朋友還是party，他都覺得很好。如果要說有什麽不好，大概也就是他是個不喜歡動的人，除了畫畫的時候，他甚至連手指都不想動一下。
不過，今天不是給他做選擇題的時候，李可兒是個很固執的姑娘，今天不教木森遊泳，她是絕對不會罷休的。甚至，教會木森遊泳，她是絕對不會罷休的。
她的固執並非是針對什麽，不是因為木森是她的男朋友，也不是因為別的什麽，隻是單純的性格上的東西，單純的她想要這麽做而已。
聽起來很任性，但這就是學藝術的孩子。曾有老師這麽說過，沒有一點偏執的額孩子，是學不好藝術的，所謂的藝術，就是讓性格鮮明的孩子更加性格鮮明。
這句話雖然過於以偏概全，但是卻也是有道理的，所謂的藝術，絕大多數都是抽象的存在，是懂的人自然懂。沒有這樣的覺悟，是學不好藝術的，那些世俗的一味的想要討好別人的人，是不能夠明白藝術的真諦的。
隻有那些堅持自己的內心，能夠為了一個目標奮不顧身的人，才能夠創造出華美的藝術，才能成為引領時尚的先鋒。
沒有人能夠明白別人的心裏在想什麽，也
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