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說難教是難教，說易教也易教，關鍵在於怎麽引導和教育而已。”
他一出手，別說隻是一個未出茅廬的學生哥而已。
哪怕是一個社會渣滓，他想要將其馴服得服服帖帖，也不過是小菜一碟而已。
前提還是刨除了使用催眠術。
“你以前教過這樣的問題學生？”
何敏若有所思的問道。
“教過！不用半天就將他感化了，從此改邪歸正。”
張囂信誓旦旦說道。
他教過個屁！
打就打過！
以理服人，一向是他的強項和座右銘之一。
不服？
用物理方式打到服！
“那你能傳授一點經驗給我嗎？”
何敏興致勃勃問道。
稍一停頓後，她略略有些不好意思的說道：“我來愛丁堡還沒夠一年的時間，還在摸索著怎麽當一個好老師，有人傳授經驗的話，我想我肯定能快速進步。”
張囂錯愕一下，隨即鎮定自若的點頭道：“當然沒問題！”
“謝謝啊。”
何敏展顏一笑，溫婉賢淑的氣質撲麵而來。
“其實我覺得你不需要學習什麽方法，隻要你用這副溫柔的態度去對付學生，我保證沒有一個不會聽話。”
張囂促狹一笑道。
何敏俏臉微微一紅道：“你就別拿我打趣了，我哪算得上溫柔，我也經常會生氣的。”
“學生的眼睛是最清澈，也是最容易發現美的，如果一個老師連生氣都這麽漂亮的話，還有誰會不聽話？他們每天看到你，學習的動力肯定都會滿滿的，哪還會調皮搗蛋？”
張囂笑道。
就是不知道何敏會不會快速收他這個十六歲零七十幾個月的高齡學生，然後在特定的地點教他一些人身哲理。
這一刻，張囂情不自禁的想起了教室、老師、學生和一張課桌，一張凳子，然後一張講台加到一起，十分簡陋布景的文藝動作電影。
很早的時候，他總覺得這是因為經費有限，所以不得不節省的問題。
但慢慢的，他才發覺到一個真理：布局越少，場景越少，人的眼睛才會聚焦到有限的人和事上麵。
這在眼科裏，有個名詞：聚焦效應。
不得不說，小日子過得很不錯的拍的戲，確實還是有點水平的。
當然，MR.Chen的也還行。
不過後來張囂始終覺得國產區才是YYDS。
所以，自此之後，他便有了個很大的覺悟，支持國產，從他做起！
何敏不知道張囂齷齪的心思，要不然恐怕她那三厘米高的高根鞋早就踢過來了。
聽到張囂所說的變相外加直接讚美她的話，何敏的俏臉又紅
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