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“學生們怎麽辦？”
高要意味深長問道：“他們隻是一張白紙，先生們在他們身上任意提筆，卻不問畫布的去處。”
“合適麽？”
錢穆大汗淋漓，他是學者，在這方麵就純粹許多。
隻以為高博士所言有一定的道理。
倒是張琪昀，他雖然也是學者，不過卻從公已久，卻看出了別有不同的地方。
他心想，這條例還沒出，結果博士卻知道了。
其人於港島真是手眼通天。
難怪能打包票說讓教育司署的人上門來辦教師資格證。
如果自己這群老友想在港島立足的話，張琪昀認為最好是不要讓高博士不高興。
他沉吟下便接話：“賓四，博士所言也不無道理。”
“能過節已是極好。”
“吾輩本來就是要教書育人嘛。”
錢穆徐徐點頭：“師者，所以傳道受業解惑者也。”
高要大笑：“好。”
他對錢穆跟張琪昀二人說道：“諸公放心。”
“新亞書院，遲早有一日定然會成為中文大學。”
錢穆跟張琪昀兩人麵上齊齊露出微笑。
了卻君王天下事，贏得生前身後名。
神州是不會再有皇帝了，但是作為一代新儒學大師，他們自然是想讓自己的名字可以刻在浩瀚的歲月曆史長河之中的了。
又有什麽能比得上自己親手創建一個大學？
並讓桃李滿天下？
錢穆感慨：“若是有這一天，死亦無憾。”
“這一天不遠。”
高要再次強調：“教育不振則實業不興，國民之生計日絀，良可悲也。”
隻說那個自稱十全老人的乾隆，其在位的時候明明深知外國狀況，還跟路易十六交上了筆友。
隻要他想，當時的滿清絕對能坐上工業化的列車。
其後法蘭西爆發革命，路易十六被送上斷頭台。
十全老人受此震撼，不思改革，反而大興文字獄，禁絕文字，篡改曆史。
等到後麵，絕大部分同胞竟然不知當年韃子入關製造的一係列血案，什麽揚州十日、嘉定三屠…
竟然都消失在了曆史的長河當中。
為何？
文字未有流傳下來啊。
隻說高要現在看到的，港島十有八九都是文盲…
豈非可怖？
再看東洋，其是戰敗國，如今又有同盟軍坐鎮。
按理，其應當為戰爭中造下的血債負責。
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