首頁 > 木葉黃猿：工資到位，五影幹廢！ > 章節內容
兩位顧問不是傻子，自然聽明白了猿飛日斬話中透露出來的警告之意。
他們做出反對的姿態，一方麵是因為內心的貪婪，另一方麵也是在做姿態，一種他們因為黃猿的安排，遭受損失的姿態。
兩位顧問並不奢求黃猿的回報，他們隻是想讓黃猿看到自己的退讓和損失，以換取未來退休後的體麵。
當著黃猿和團藏的麵前，在經過一場“激烈”的爭論後，兩位顧問答應了猿飛日斬為黃猿提出的要求。
對於兩位顧問心中的想法，黃猿自然明白，他也隱晦地給出了表示，兩位顧問會有一個體麵的退休生活。
於是乎，一場你好我好大家好的政治秀，完美地落下了帷幕。
時間流逝，新年的氣氛逐漸褪去，木葉的忍者們又要開始新的一年的工作了。
作為忍者學校的校長，學校改革的負責人，黃猿也開始了準備。
在上學期期末的時候，黃猿為三年級的學生，組織了一場考試，一場分班考試。
根據學生們在考試中的表現，他們將被分配到戰鬥班、醫療班、科研班。
這些第一批分班的學生，在新的一學期，會根據所進班級的不同，接受不同側重點的培養。
對於學校的改革，大部分學生和家長都是配合的，特別是平民出身的學生和家長們。
這些沒有血統，沒有家傳忍術的平民學生們。如果按照以往的培養，他們在掌握了分身術、替身術、變身術三項基礎忍術後，就會從忍者學校畢業，成為村子最多最常見的炮灰。
這些剛剛畢業的平民下忍，是傷亡率最高的群體，也是最難出頭的群體。
但現在，因為分班製的改革，這些平民忍者就有希望接觸到，他們以前根本沒有資格學習的忍術和知識，他們的命運，或許就因此改變。
這是家長們樂於看到的，誰不希望自己的孩子，有一份更安全，更有前景的工作了。
因此，在分班製改革中，絕大部分的平民學生和家長，是沒有意見的，是積極的支持者。
比較麻煩的是那些忍族出身的學生，這些學生裏，有少數沒有考上戰鬥班的孩子，他們和他們背後的家長，不是很樂意讓孩子去醫療班和科研班。
在這些忍族出生的忍者眼中，戰力才是決定地位的關鍵，他
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