是沒有浪費時間。
最後，那隻金屬盒子落在了莉莉婭的手中，由她來負責打開這個盒子。
在莉莉婭緩慢的將盒子打開後，裏麵簡簡單單的隻有一塊布帛，其上有著大量的文字，但是伴隨著文字的還有著一幅這片區域的地圖，上麵也是標注了所有的在這片區域中的村莊以及明雲洞的勢力範圍。
在閱讀中，莉莉婭也是了解到這是第二幅藏寶圖，而要解開這第二幅藏寶圖，則需要解開藏在這些文字中的秘密。
一時半會兒的，莉莉婭等人也是完全沒有解開這幅藏寶圖秘密的思路，隻能先行返回了家中，準備找那些稍微懂得多一些的夥伴一起去嚐試著解開這個謎底。
在白水村，要說與莉莉婭等人同齡的這些人中，學識最為豐富的自然就是莊裕，在這數年裏，他所看過的書籍，所記下的故事已經遠超那些即便是年齡上稍大他五六歲的人，已經夠得上那些村老們的水平了。
在村老們的會議上，還曾經多次商議過是否讓莊裕提前參與到他們的會議當中，作為旁聽，也算是為培養一位未來的村老做準備。
隻不過，作為村子裏負責商業貿易的村老，也就是莊裕的父親，並沒有將其答應下來，因為他希望自己的孩子能夠多保持一段時間的童年生活，太早進入村老會議當中，對於自己兒子的成長並不算是什麽好事。
也因此，對於莊裕加入村老會議的議題被暫時推遲。
在莊裕參與到莉莉婭等人的解謎活動中後，眾人對於這張藏寶圖中的一些秘密也就了解的越深厚。
也就是在了解到這些文字所代表的意思之後，有個孩子提出了一個疑問，這些東西好像和莊裕此前講過的故事好像。
這也激起了莊裕的記憶，在當初對於所有的書籍的內容進行了重新的辯證的看待之後，那些故事屬於那一本書他也已經說不清楚了，因為在他的腦海中，這些東西已經成為了一本資料大全。
在立刻回家翻找了書架上的書籍後，莊裕也是看到了那本作為他最早的啟蒙書籍，而這本書的所有的故事也都一一在莊裕的腦海中整理並回憶了起來。
在這一刻，他赫然發現，那些文字所對應的內容全部都能夠在這本書中找到。
文字中的每一句話就對應著這本書中的一個篇章，隨後便能夠找到這句話在原文中的出處。
在這些文字中的第一條所對應的故事中，有講到過，有人使用了密語，也就是從一段文字中摘錄幾個字，最後湊成一句話的方式來傳遞信息，而這也讓莊裕了解到了這幅藏寶圖的真正解謎方法。
最終，在莊裕的努力下，每一條文字所對應的信息都被解析了出來，在湊在一起之後，一條清楚的路線也展示在了所有人的麵前。
以挖到藏寶圖的地點為起點，向著北方前進，一直走到河邊，沿著河水逆流而上，找到一塊四四方方的石頭，自石頭的右側前進，進入一片小樹林，在這片樹林中有一處矮山包，其山腰處有一塊菱形巨石，將其推開，便能找到寶藏。
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