但是在這個時代，在華族的控製區域內，別說減負了，孩子們連寒暑假都沒有！
隻有中秋、清明、春節還有元宵節等等傳統節日孩子們可以休息一兩天，剩下的時間就連雙休日都沒有。
一年當兩年過，所有孩子都跟著華族的迅速擴張而成長，所有人都沒有一絲的懈怠。
肖樂天這是要用變態的教育來追趕世界的科技腳步，他用這種不人道的手段來迅速提高全民教育水平。
千萬別說讀書無用論，在這個時代你小學畢業認識一兩千個漢字，你就可以下去當一名宣講員，甚至可以就任村鎮一級的管理者。
那個時代也不要求你有太高的文化，識字嗎？會寫嗎？能照本宣科給文盲百姓選讀各種報紙，把華族元首製定的善政講給百姓聽就行了。
到時候會寫別人的名字，會基本的加減乘除，能夠統計你村莊裏人口、年齡、性命……各種賦稅不會算的太錯這就夠了！
在這個時代，這樣的人已經可以讓百姓們仰望了，甚至有家庭生孩子了都會請這些小學畢業的學生給孩子起名字。
正是有了數百萬接受了初級教育的知識分子，肖樂天才能有恃無恐的進行政權擴張，就連幾千年的文明古國中國都沒有人敢說把政權下到鄉村裏麵去。
但是華族就是創造了這個奇跡，在戰火彌漫過後的蠻荒南洋，一個嶄新的政權正在紮根，深深的控製著最細微的毛細血管。
載淳無法形容此刻的心情，但是他很清楚眼下大清國正以牛車的速度緩慢的發展，甚至走一步還要退半步。
但是師傅的華族卻以超過了歐洲列強的速度，以音波和光速在發展！
“長此以往這還了得……就算師傅沒有吞並我大清的心思，但是未來呢？項英那些人呢？師傅早晚都會老去，那些狂熱的……”
載淳想了想“對，那些狂熱的軍國主義者呢？他們一定會來侵略我的大清的……”
“必須要改變了，必須要改變了……不變就要死啊……”
政治家看這個世界的角度和普通人永遠都是不一樣的，在普通人的眼裏他們會好奇於呂宋島美麗的自然風光和迥異的人文。
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