r> “許多材料都是可以回收再利用的，比如說艦艇的主要結構材料，一些裝甲和其他部件。”
“嗡～！”
上課不聽講的人又來了，看著前麵低著頭的麗芙爾，我大概知道是怎麽回事了。
【又是一科無聊的課程，之前看到這個老師我還覺得多少會有點意思呢。】
【滑稽的表情】
嗬嗬，果然……
【你們不是都已經上過這門課了嗎？】
【之前還專門提醒我記得來上課不是嗎？】
【那不是因為我們也差點忘記還有這茬了嗎，所以覺得你肯定也沒記住，才專門也來提醒你啊！】
【順帶也加強一下我的記憶嘛，多說幾遍印象也總是會更深刻一些啊？】
原來是這樣，怪不得還專門來提醒我，差點都要讓我衍生出異樣的感情了呢！
【不過在教學係統裏看這門課的課程標簽好像是實訓課程，說不定沒有想象中的那麽簡單。】
實訓課程，也就是說除了理論方麵的學習，還有一些需要動手體驗的教學項目。
【應該也就是在什麽模擬器上讓我們學習什麽他剛剛說的打撈設備的使用，或者弄點什麽場景讓我們學習一下救援的過程吧？】
【希望就這麽簡單。】
【還有，等會兒下課了你先別急著走，我們有事情要商量。】
那可能不太行，加裏寧就等著我上完這堂課把我抓走了喂！
【呃，可能不太行，加裏寧老師已經提前把我抓走了。】
她的話應該也不需要遮遮掩掩，至少把加裏寧這個名頭抬出來也能讓她不再對我有所要求。
潛台詞就是：你知道的，我也是身不由己了。
【這樣啊，那也沒事，反正不是什麽著急的事情，等你回來再說吧。】
不是什麽著急的事情，那你為什麽不在終端機裏說呢？
【要不現在說吧？】
“……但設計的標準接口都是通用的，所以不存在聯盟的艦艇無法回收帝國的逃生艙，或者帝國的艦艇無法回收聯盟的逃生艙這個問題。”
嗯……沒有回我消息了，但看那家夥還是在低著頭看終端機，也不知道到底在看什麽了？
“還有，公約中還規定無論是哪一方，都不允許攻擊正在執行救援工作的艦艇……”
姑且，還是稍微聽一下課吧。
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