過了元宵節，孩子們就投入到緊張忙碌的學生中去了。
這天下午，有個物理小測試。
測試完之後，李老師就把梅小冉叫到公辦室了。
莫非這次自己的物理考得太差了，所以李老師要收拾自己？
物理老師李輝，那可是從地質隊調來的大學生，也是因為三初中跟地質隊是共建單位，人家地質隊看到三初中太缺老師了，才把地質隊的職工安排到三初中支教……說是老師，其實還是由地質隊著工資。所以李輝比三初中大多數老師家的條件都優越，也比他們更有水平。
可是吧，教起學生來，那叫一個嚴格！
那個時代可不像後世，後世的老師別說體罰學生了，就連大聲吼學生兩嗓子，就會被家長鬧得沒法收拾。但在八十年代初，那老師們都是想咋收拾學生就咋收拾學生，沒有家長護短，甚至還有家長找到學校跟老師說：“孩子不好好學老師你就狠狠的打，打壞也不怕！”
所以，那個年代的老師在孩子們心目中，那可是掌握著生殺的大權啊，敢不好好學習，敢惹到老師，挨板子都是輕的。
李輝老師雖然是個高級知識份子，可他也不能免俗。
他屬於對學生教管特別嚴厲的那種老師，但又不是那種死板的教學方法。課間的時侯，他能跟學生們瘋成一片，甚至學生們都敢慫恿讓他去給大家買零食；但在學習上，李輝老師可是一絲不苟的嚴要求，該掌握的沒有掌握，打！該背的沒有背，打！該寫的作業沒有寫完，打！
就連考試，李老師的要求也是別具一格。他的要求是會寫能寫的都得填到卷子上，但是他要是發現你是抄的，或者是該寫你不寫的，那就是連坐政策啊！不但你自己要挨打，連你的同桌，你的小組長，你的前後桌，隻要是在懷疑對象的範圍內，那是必須要打的！
李老師在體罰學生這方麵也沒有男女之分，不管男生女生，隻要你犯了錯誤，一律就是打板子，但他不打手，隻打P股。隻要犯了錯誤，他都讓你麵朝牆的站著，一字排開，他會按照你犯錯的等級，給你打板子，多的能挨十下八下，少的也有兩三下，挨完板子，保證你回家一看，P股都是青的，第二天上學都成了一瘸一拐。
但就算是這樣，沒有一個學生說李輝的壞話，他們都知道李老師是為了自己好，因為李老師每次打學生們板子的時侯，都是眼含著熱淚。打完之後，他還要自己心疼的在辦公室哭一通，但下次誰要犯到他手裏，他還是決不輕饒，並不會因為心疼你而放鬆要求。
這種老師，就算後世都不多見，絕對屬於難得一見的那種好老師，他也是全心全意為學生服務的。
梅小冉被他突然叫去，心裏還是很忐忑的，要知道李老師在學習方麵抓得特別嚴……如果考試成績下降，還是在李老師認可的範圍內下降，他就會認為你沒有努力，肯定會收拾你！
可是吧，梅小冉這次自認為物理考得還可以啊，不至於要挨板子吧？
懷著忐忑的心情，梅小冉來到老師辦公
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