監考老師的話可是把梅小冉給激怒了，“老師，你說話得有根據吧，從考試到現在，一個小時了，你一直都在我身後站著，你是看到我拿小抄了，還是偷看同學了？就憑我作文寫的快，你就認為是我們語文老師刷題？認為我這是作弊？你也太可笑了吧？難道我就不能臨場發揮的好？”
監考老師也不不防被一個學生懟成這樣，氣得臉都白了，“你這個學生你這算是啥態度？我都不能問了？”
“你是監考老師，你認認真真的監你的考就行了，你總不能因為我考題寫的快，作文寫的快，就懷疑這懷疑那的。我剛才都已經說了，你不能因為去年我們三初中有個考生作弊就認定我們三初中的學生都會作弊吧？”
梅小冉的話引起了在教室裏的其他三初中考生的氣憤，甚至也有學生小聲附和，“就是，不能因為三初中去年有考生作弊就把我們三初中的學生一竿子打死！”
還有認識梅小冉的學生，直接就說了，“梅小冉可是我們三初中的好學生，剛進校摸底考時的一篇作文就發表到作文指導報上了，人家報社還給她寄的筆記本當獎品呢，人家作文肯定寫的好了！”
監考老師有點鎮不住場了，氣的拍著桌子大吼，“安靜，安靜，都給我安靜一點！這是考場！”
但他現在也明白了，坐在他麵前的這個女學生本來就是三初中的高材生，作文本來就寫的好，怪不得麵對他的質疑人家能咄咄逼人，那是因為人家有底氣。
同考場的另外一位女老師過來說道，“劉老師，別激動，有些考生在考場上發揮的好，也是因為人家基礎打的好，隻要咱親眼看到人家沒有作弊，就不能亂說。”
還有另一位監考比較年輕，也是位男老師，他過來那把位劉老師給替換過去了，“劉老師，你也巡巡場，我替你坐一會兒，看著學生，你看行不行？”
劉老師氣憤的站起來巡場了，起來之後還不忘敲山震虎的警告學生們，“都趕緊寫你們的卷子，現在離考試結束隻有不到一個小時了。”
在他沒開始吼的時侯，梅小冉已經寫到作文的最後兩段了，然後她用了五分鍾左右的時間把作文收了尾。
收尾之後，梅小冉又仔細檢查了一篇作文裏有沒有錯別字，這才把作文放下，開始攻克剛才空下來的難題……而那位男監考老師，則是把她剛寫好的作文拿過去，認真的閱讀起來。
做完難題之後，梅小冉又認認真真的把卷子檢查了兩遍，查漏補缺，最後就隻剩下作文了……她打算最後再瞄一眼作文就交卷。
可是那個男老師還在拿著她的作文看，看了都不止一遍了。
“老師，作文你看完了吧？我想再檢查一遍，交卷。”
年輕的男老師有些不好意思的把卷子遞過來，“你這學生，作文寫的確實不錯，立意很好，思路也清。”
他雖然不是語文老師，卻也能看出作文寫的好壞，像這個學生寫的作文，妥妥的能發表到報紙上，質量太高了。
“謝謝老師的誇獎。”
這個老師的話也算是讓梅小冉吃了
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