都可以隨便提問，而且一定可以得到解答。
比如蘇洋對魔都寬帶的價格不是很了解。
李潤澤就隨口給他解了答。
按照李潤澤的說法，他沒事會看一些雜書，書裏有魔都各家寬帶的對比。
蘇洋信了...
比如蘇洋對一般納稅人和小規模納稅人的優缺點不太明白。
李潤澤依然隨口給了他答案，對，他無聊時看過公司法，對公司的章程有一定了解。
但是當李潤澤連附近哪條河人跡稀少，而且水流量大都知道的時候，蘇洋就徹底無語了。
哥哥，你這也能看書看到？你到底看的是什麽書啊...
這個事情告訴我們：讀書多麽重要啊！兄弟們！
在於李潤澤交流了差不多半節課以後，蘇洋不再懷疑李潤澤的性取向，反而開始懷疑他其實並不是人類。
相比起小迪，李潤澤這麵無表情，還什麽都懂，什麽都會的樣子，反而更像個人工智能吧！
而一直在講台上講課的袁老師，在忍了蘇洋和李潤澤半節課以後，也徹底忍不了了：蘇洋和李潤澤雖然都是她的得意門生，但是得意門生也不能聊半節課的天啊！
而且這倆家夥，一個在朋友圈說高數簡單，另一個給他點讚，分明就是看不起高數！
作為高數老師，自己從來都是被學生們用恐懼眼神看的，什麽時候受到過這種“侮辱”！
所以她直接點了名，“蘇洋。”
蘇洋應聲站起來，“到。”
袁老師敲了敲黑板，黑板上是一道經典的函數極限題，“答案。”
蘇洋思考了一會，“應該是A=-1吧。”
袁老師看了下答案，答案正確。
這都可以？這人的腦子是計算機吧？函數極限題都可以直接心算嗎？
袁老師的目光看向李潤澤，目光有點猶豫，但她還是一揮手，“李潤澤，下一題，上來解。”
蘇洋看了一眼黑板上的題，同樣是一道函數極限題，但比自己的那題要難的多，光題幹就比自己多好多。
李潤澤麵無表情的站起來，走上前去，拿起粉筆，連思考都沒思考，“刷刷刷”，半分鍾，半個黑板寫
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