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也不好說什麽,最後隻好說先去等著歐陽漓,歐陽漓把宗無澤送走則是把辦公室的門關上了,而後說:“你看見那些作業了麽?”
我回頭看了一眼:“我這就抱回去。”
我以為歐陽漓就是這個意思,我來的時候把作業帶回來了,那我要是回去肯定要把作業給帶回去的,哪裏知道他根本不是這個意思。
“你把那些作業給我看一遍,看完了回來給我說說,不然今天就別走了。”歐陽漓這個別走是什麽意思我不管,但我肯定不會聽他的於是我便想要離開,哪裏知道歐陽漓看我眼神都有些掠奪,我忙著說:“你不用威逼利誘,我也不是沒長手長腳,你要是逼急了我,我就從窗戶跳下去。”
“跳下去之前想想紫兒。”歐陽漓說完轉身走了,給他一說我便沒反應了,站在那裏呆呆的注視他,原本我覺得我很委屈,就是鬧起來我也是有理的,但此時看竟覺得自己好像是無理取鬧理虧了。
歐陽漓看我沒說話轉身拉開門走了出去,門關上在外麵反鎖的,我沒有鑰匙開了兩次門也沒有反應,門外歐陽漓說:“一會我回來檢查。”
說完歐陽漓便走了,我也隻好鬱悶的在房門上麵踹了一腳,不過歐陽漓的房門實在是不結實,我並沒有用力,房門竟然破了,雖然沒有露出窟窿,但裏麵還是破了一塊,看見那一塊我忙著去了歐陽漓對麵的座位上坐下,悶頭看起那些本子。
一開始我擔心門板的事情,歐陽漓回來要是發現了不知道說不說我,後來我看見同學的作業本頓時鬱悶起來,好像每個人的作業本都很規整,而且條條大論也是字字珠璣,再看看我的作業本,上麵確實潦草的隻有幾句話那麽簡單。
我們班裏一位同學對一個曆史性的問題是這樣回答的:“隨著時代的不斷發展,我們不能用現代人的眼光去看待古人的能力與思考方向,潛在的和內在的都是值得我們學習的;我們——”
隻是一個很簡單性的問題,就這麽一堆的長篇大論,在看看我的潦草的幾個字,赫然寫著:“值得學習!”
敲了敲桌子我忽然明白過來,為什麽歐陽漓要給我補課了。
隻是,這樣的我真的能成為一名大學老師麽?那我教出來的學生到底是天才還是傻瓜?
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