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的，一般也都是大領導。
至少徐川見過的都是這種情況。
甚至，徐川連這個人的名字都知道。
倒也不是上網搜的，而是會議室的主位上擺了他的名牌，他全名叫李鶴。
不僅是他有名牌，徐川等人麵前也擺了名牌，除了跟進來坐在牆邊的那些年輕人，其他坐在會議桌主位的人也有是有名牌的。
擺名牌是一個非常好的習慣，這樣能省很多事情。
事實證明徐川等人猜的沒錯，這男人的話音剛落，旁邊的吳忠明連忙介紹起來：“幾位老師，這是我們李廳。”
聽到這話，徐川作為代表開口和李鶴寒暄了幾句。
一番寒暄握手之後，眾人重新落座。
會議的主持人吳忠明照例做了一番開場白：“今天，非常高興能夠……那麽，徐老師，你看要不我們現在開始？”
“行。”徐川笑著點了點頭，隨後對著林夢瑩示意了一下，今天是她主講，徐川在旁邊負責查缺補漏。
等這個單子談好了之後，主要負責相關工作的是付婉婉和其他的工作人員。
林夢瑩倒也不會怯場，她是個公眾人物，講點東西沒什麽問題。
隻見她開口道：“各位領導，那我就開始了？”
說完不需要等其他人回答，她繼續說道：“今天主要是有兩個方麵的內容，第一個內容是關於咱們雲南的宣傳曲的。
這個曲和詞是由我們徐川老師操刀製作的，曲的創作理念，是從咱們雲南本地的民歌中汲取了一些養分和靈感。
歌詞內，融合了我們雲南當地的一些風景名勝，同時也進行了一些情感上的表達……”
林夢瑩到底是有備而來，洋洋灑灑的給《彩雲之南》做了一大通介紹，這些東西徐川在把歌發給她的時候，簡單的說了一下。
她屬於是做了擴展。
就這麽，講了快五分鍾，從創作理念到適用場景再到可傳播性等等方麵，都做了一些介紹。
等介紹完了之後，林夢瑩一邊操作電腦，一邊開口道：“這首歌我們找人唱了個小樣，現在放給各位聽一下。”
這話一出，李鶴和吳忠明忍不住對視了一下。
從對視的眼神裏，他們瞬間讀懂了對方的意思。
李鶴：如果我沒記錯的話，你上次過去到現在才八天吧，八天能寫出什麽好歌來？這會不會過於應付了？
吳忠明：先聽聽看吧。
兩人的眼神交流，自然是被一旁的徐川給看在了眼裏，他的嘴角忍不住勾出了一絲笑意。
這邊三人各懷心思，另一邊在操作的林夢瑩終於是打開了一個視頻。
一個女生在錄音棚的畫麵出現在屏幕上。
這視頻自然是在錄歌的時候順便拍的，有視頻比單純的放首歌效果要好上一些。
視頻開始播放，一陣葫蘆絲的前奏響起，葫蘆絲是雲南少數民族的樂器，可以說是相當有代表性了，一聽就知道是雲南味道。
因此，那唱小樣的女生還沒有開口唱呢，吳忠明和李鶴就紛紛露出了一些滿意的神色出來。
很快，前奏結束，那女生開口唱到：“彩雲之南~~我心的方向~~
孔雀飛去回憶悠長~~
玉龍雪山閃耀著銀光~~
秀色麗江人在路上~~”
歌詞伴隨著女生的歌聲同步在屏幕上顯現。
與此同時，吳忠明和李鶴又忍不住對視了一眼。
那眼神仿佛在說：8天時間還真給他寫出來了？
音樂在繼續，《彩雲之南》這首歌的歌詞
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