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r> “我也想問一個問題，是先有了這些歌才舉的這些角度，還是為了這些角度才特地去寫了這些歌？”
“有了以上的基礎，或許，我們還可以把歌曲裏的時間拉的更長一些，寫一些年少慕艾。”
視頻裏的白天宇停下了走動的腳步，原本因為要往前走所以側對著鏡頭的身子此時站正。
文學創作如此，藝術創作亦可如此，音樂作為一種情緒的載體，你自然也可以學著去寫一寫我們華國的‘風景’。
扶持計劃雖然是針對音樂人的，但想要達到效果，肯定是離不開觀眾的關注的。
【紅藕香殘玉簟秋~~
輕解羅裳，獨上西樓~~
雲中誰寄錦書來~~
雁字回時~~月滿西樓~~】
隨著聲音的落下，一個藍星這邊拍攝的西遊記題材的電影片段開始出現，同時，戴荃的《悟空》副歌片段也開始播放。
說實話，如果僅僅是一個視頻裏麵出現了十一首歌的串燒，其實也沒什麽。
這個點卡在那裏，恰好是《悟空》需要的味道。有些東西確實隻要收斂一點，就會產生截然不同的效果。
外邦來學漢字，激發我民族意識
馬錢子，決明子，蒼耳子，還有蓮子
然後，這兩邊的觀眾就吵起來了。這一吵，這個宣傳視頻的熱度又提高了不少。
“除此之外，還有一些具有特殊含義的植物，可以作為我們創作的靈感。你是否記得王維詩裏的那個生長在南國的紅豆呢。”
【如果華陀再世，崇洋都被醫治
就比方說這些戲腔歌的受眾們，他們就覺得現在屬於是把自己喜歡的歌的牌麵給拉滿了。畢竟這個計劃的主辦單位是個官方。
【冬至的前一天，秀才西廂走一遍…………我再從西廂過，十二年後的才高八鬥，百花還在人去已樓空，那花兒長開人難留~~】
“這些，都是我心目中的國風，它生長在我們華國的文化裏，它存在於我們華國人的思緒中。”
隨著白天宇的話音落下。
“不是，徐川和白天宇是不是對於我們的期望太高了？他們是真的想教會我們還是來打擊我們的自信心來了？”
二來，其實也是為了留一個可以引爆的點，要是宣傳效果達不到預期，或者後續還有宣傳需要的話。那可以讓白天宇把這件事情給捅出去作為一個宣傳點。
也就是在兩邊觀眾爭吵不休的時候。
【臥槽？這也是國風歌嗎？】
【切，我還以為能有什麽新意呢？】
這首歌是速晨薇幫忙錄的，她的水平那是可想而知。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>