著或者是從右往左，這個問題他早就詢問過神子了。
韓成當然不會告訴石頭這是他從小就養成的習慣，更不會將‘豎著書寫讀書是頻頻點頭，表示對聖賢之言的認同；橫著書寫讀書時是頻頻搖頭，是對聖賢不敬’這樣玩笑一樣的話說出。
韓成給出的辦法很簡單，就是讓石頭在陶板上，橫著豎著各寫了一篇《小蝌蚪找媽媽》然後試著讀。
一開始就被韓成帶偏了的石頭，在分別讀了兩遍之後，覺得還是從左往右橫著閱讀比較舒服，也就不再問這個問題了。
韓成看看這張石頭異常寶貝的陶板，上麵已經刻畫了四十多個不規則的圓了。
韓成微微的點點頭，再刻畫上一段時間，就能開始引導著石頭開始總結規律了。
月亮圓缺的規律總結出來之後，以月亮為標識物的農曆也就能初步出現了。
有了大概的框架之後，‘大月’‘小月’‘閏月’這些慢慢的往裏麵加入，根據實際情況進行休整也就是了。
有自己這個穿越者在，還有石頭這個被自己帶到‘天文學’領域的下一任的巫在，總能弄出一套比較適合他們這裏的曆法出來。
石頭認認真真的刻畫好了這個缺了一些的圓，對照著天空的明月仔細的對比了了一陣，又做了一些修改之後，方才停止自己的動作。
將瓦片磨成的‘筆’小心的裝在身上穿著的、簡易衣服側麵的口袋裏，又將身前的陶板小心的豎起之後，這才接著仰望那輪讓天上所有的星辰都黯然失色的月亮。
“神子，月亮上是不是有樹？是不是也有部落在上麵生活？”
石頭仰望了一陣之後，終於開口向神子問出了心裏所想的事情。
這是他這一段時間觀察月亮所發現的事情，以及所產生的美好的向往。
這時候沒有讓人憂心忡忡霾，也沒有各種閃花人眼的燈，再加上沒有繁重的學業眼不會近視，所以能夠更為清楚的看到明月之上的陰影。
從
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