解……解聘？ 辦公室中，張文平徹底愣住了。 今天在走廊上，張文平狠狠地訓了劉長生一頓，叫他滾。後來劉長生打了一個電話，把學校兩位大領導給驚來了。 張文平一路做到分院領導這個位置，也不是沒腦子，他能看出劉長生在兩位書記、院長眼中，還是有分量的。 所以，出於算計，張文平希望自己能夠盡量破壞劉長生在兩位領導腦中的印象，最好聽了自己的話後，也決定把劉長生開除才好。 但是，張文平萬萬沒想到的是，秦嶺，這位自己的直屬領導，今天竟然不顧自己跟了他七八年的臉麵，完全站邊劉長生，在張文平看來，秦嶺的每一句話都在偏袒劉長生！ 每次秦嶺解釋之後，張文平挑撥的話就弱了幾分。 所以學校的大領導們，竟然一點都不覺得劉長生師德上有瑕疵，反倒認為這是青年教師的個性，這讓秦嶺如何接受！ 其次，張文平更不理解，就算自己的話再不中聽，也不至於讓大領導氣憤道要直接炒自己的魷魚的吧！ 那劉長生，怎麽可能有這麽大的能量，這小子是高幹子弟？ 張文平被陳書記當麵提出解聘要求，驚恐之餘，又氣又怒，腦袋發懵！ 他不知道原本陳書記當著眾人的麵，提出要解聘他，隻是對自己的敲打，若這張文平能夠認識到錯誤，當麵忍下來，事後再好好求情，大家都有麵子，這件事也就過了。 畢竟在華夏這種具備行政編製的高校中，任何一名老師，除非犯
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