此時，盤點光幕像是知道諸天萬界無數修士腦中所想。
光幕之上新的畫麵出現了。
伴隨著畫麵的進行，諸天萬界無數人也總算更加深刻的了解到了這所謂的信息全知者的情況。
黃極的能力是一出生就擁有的。
有些信息他看不懂，混混沌沌，完全沒辦法理解其概念。
但有些東西，伴隨著他的認知增加，他逐漸能看懂的也越來越多。
舉個例子，曾經黃極不知道年齡的概念的時候，所有有關年齡的概念都是混沌的。
但是當他知曉什麽是年月日，知曉一棵樹也應該有年齡之後，他在看向一棵樹的時候，便會感知這棵樹的樹齡。
例如，有一棵樹的年齡為七年零三個月二十天九小時四十分鍾零一秒。
有零有整的。
甚至一分秒、一納秒都會出現在他的眼前。
當然，信息不是如此簡單的。
一棵樹的信息很多，種類、科屬、質量、體積，乃至吸取了多少水分，結了多少果實，發芽的時間，第一次結果的時間......
這一切的一切，他都可以感知到。
這就是信息全知！
真正的全知！
隻要他能理解，就是全知！
按理來說，這種全知不應該當十六年的傻子才對。
原因其實就是他能感知多少具體信息，取決於他的認知範圍。
剛出生的時候他什麽都不懂，對這個世界完全都是未知的，一片混沌，眼前所見的全是未知和不理解的信息。
感知力太強，對於嬰兒來說反而是極為殘酷的事情。
也正是因為這種情況，他變得無比遲鈍。
思維遲鈍，記憶力極差，視力也極差。
這也是正常的，當一個人看到的全是信息之後，混沌而複雜，充斥著無可名狀，還能看清東西，那就有鬼了！
當他的父母帶他去檢查智力的時候，什麽反應力啊，他更是稀裏糊塗的，都不知道醫生要他幹嘛。
這在醫生眼中自然成了智力缺陷。
事實上，其實黃極非常聰明，他在四五歲時就能理解“父母”的概念。
是的，是概念！而不是簡單的像嬰兒那般的喊一聲爸爸媽媽那麽簡單。
四五歲，他能理解自己應該學會說話，理解自己和別人看到的不同。
在那麽多繁雜的信息之中，他能主動去理解這些東西，已經是個奇跡了。
尋常孩子，教導他什麽是爸爸，什麽是媽媽，什麽是白色，什麽是黃色。
或許前幾次有些不知所措，但反複教導，有耐心的多教幾次，也就行了。
但是對
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