人類文明發展到如今，已經經曆了好幾次“科技大爆炸”了，現在，每時每刻，都有無數的知識、理論、發明被發現，被創造出來，但是與之相對的，人類的學習方式，卻還是已經流傳了幾千年的傳統方式——“耳聞目睹”！
毫無疑問，這傳統的學習方式，早就已經跟不上知識的更新換代速度了，甚至，有種誇張的說法廣為流傳：“人類文明每天更新的知識數量，就足以讓一個人花費畢生的時間去學習了！”
飛速增長的知識更新速度還有傳統的學習方式之間的矛盾衝突越來越劇烈，越來越明顯，而人類一直以來的應對方式隻有一種，那就是對新增的知識進行細化、分類。這樣做固然可以減輕每個人的學習負擔，甚至有助於人們在某一個領域當中獲得更多的專精。
但是，這畢竟是治標不治本的方法，剛開始的時候還算比較有效，但是隨著時間的推移，各種專精學科的知識更新速度也達到了極限，繼續的細分下去，隻能是造成知識還有學科的割裂，反過來影響到科技發展的連續性以及全麵性，從而使得人類文明的發展速度逐漸降了下來，甚至一點點的進入了瓶頸階段……
了解了這些信息之後，你才會明白，眼前這“超級學習機”的研究成功，到底有多大的意義了！當然，現在就說“超級學習機”的試驗已經取得了圓滿的成功，那還稍稍早了一點，至少，還有最後一項試驗沒有完成呢。
“不錯，還有最後一項試驗！”稍稍休息了一會，緩和了精神之後，老教授還有那個年輕的研究員同時反應了過來，然後又是幾乎同時伸手去搶桌上那個“虛擬頭盔”。畢竟還是年輕人的手腳快，搶先就搶到了頭盔，開口道：“教授，您都已經這麽大的歲數了，得到了這些關於武功的信息也沒有什麽用啊，還是把這個機會然給我吧！再說了，這個試驗是全新的課題，也隻有教授您老人家才有那麽豐富的經驗來進行整體把握的啊……”
稍稍沉吟一下，還是幾十年如一日的研究精神占據了上風，老教授很快就搖了搖頭，笑罵道：“好吧，臭小子，便宜你了！戴上‘精神鏈接器’，做好準備，我這裏要開動機器，開始進行數據記錄了！”
“好，試驗開始！”大聲宣布出來的同時，老教授也是重重的按下了一個按鈕，站在他身後，仍然扶著老教授後心的洛宇辰這才有幸觀看到這“學習機”的工作過程。就見那操作麵板上麵，好幾盞燈激烈的閃爍了一下，然後就見那連接著學習機本身
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