其他課老師似乎都被田波提前打過招呼，進班看見夏藤，沒有表現出什麽反應，照常上課。
隻不過，夏藤今天的“點擊率”格外高，老師總喜歡點她起來回答問題。
上到張惠的英語課，夏藤分了會兒神，誰知被點了名起來翻譯，一人念，一人翻。她一驚，猛得坐起來，舉著練習冊找題。
江澄陽在旁邊小聲提醒，“72頁……”
夏藤隻來得及聽清一個72頁，急急忙忙翻到，但是她題都沒做，不知道是哪一篇，她沒來學校好幾天，進度落了一截。
安靜的時間越久，越證明剛才沒聽課，夏藤臉上有點兒燒。張惠正要開口，最後一排響起一道聲音：“我念吧。”
全班齊刷刷回頭，祁正從座位上站起來。
“你？”張惠一臉難以置信，“你知道我講到哪了嗎？”
“B篇。”祁正單手卷著練習冊，開始從第一行念起。
他這一說，夏藤馬上找到題的地方，拿起一支筆快速圈詞翻譯。
除去找茬兒和被找茬兒，祁正的聲音很少出現在課堂上，老師點他起來回答問題也是給自己找氣受，所以隻要他不影響課堂紀律，隨他怎麽樣。
更何況英語課，祁正沒醒著上過幾節。
張惠都做好罵他上課搗亂的準備了，祁正開口，從第一行念起。他這一念，班上逐漸安靜下來，夏藤微微側了下頭。
祁正讀英文的聲調比平時說話低一些，少了吊兒郎當的不正經，另有一種氣息在裏麵，好像那才是他本來的聲音。發音雖然不那麽標準，但也不差，不像是他平常表現出來“不學無術的形象”該有的水平。
所有人，包括夏藤，都以為他會讀的坑坑巴巴，然而沒有。除了遇到生詞會緩下來拚一會兒發音，其他句子都讀得很流暢。
一段讀完，該夏藤翻譯這一段，她還沒從他的聲音裏回神，祁正從後麵輕力道地踢她凳子，“愣什麽。”
夏藤眼睛一眨，趕緊抱起冊子翻譯起來。
心思不集中，倒顯得她翻譯起來坑坑巴巴了，還不如祁正表現得好。
第二段開始，祁正有意放慢了速度，再遇到生詞，他直接停下問她，“怎麽讀？”
夏藤回頭，小聲給他念一遍，他跟著念。
張惠聽到夏藤的正確發音，讚許地點了點頭。
夏藤進入狀態，注意力集中在英文句子上，翻譯也流暢起來。
他念一段，她翻譯一段，一篇結束，竟然有一種默契十足的感覺。
班上不少人低聲感歎，從沒見過祁正這麽認真的樣子。
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