墓。
林朝夕也不知道自己這個形容詞用的對不對，因為很有可能再過兩天，那時的氛圍會比現在更壓抑，而她卻找不到更貼合的形容詞。
沒有人說話，客廳裏隻能聽見翻書和沙沙沙沙的密集寫字聲，蠶食桑葉一般。
陸誌浩和其他小組的孩子一起，擠在客廳幾張小餐桌裏拚命做題。
原而本熱鬧非凡的樂高桌前麵，隻剩下花卷一個人在百無聊賴地搭樂高積木。他把花花綠綠的塑料片越插越高，並不斷在上麵填上稀奇古怪的分支，讓手裏的玩具變成一個巨大而扭曲的怪物。
花卷小朋友的臉蛋在燈光下吹彈可破，滿頭卷發很囂張地亂翹起來。
明明聽裴之說，他昨天晚上還是興致勃勃要背書的樣子，隻是一次測驗成績加上一次更難的測驗，就把他變成現在這幅對數學完全沒興趣的樣子。
林朝夕站過去，手裏拿著練習簿，裏麵是閱覽室關門前，她整理的第三天知識點。
還沒等她開口，花卷的手就斜斜伸了出來，要接本子。
“咦？”林朝夕很意外，“你還想學嗎？”
“好歹先背完，加上你的秘籍，明天起碼可以拿20分！”花卷笑。
看著小孩淺褐色的純真眼眸，林朝夕反而有點交不出去她整理的這些東西。
她是在幹嘛呀？
好像在為了小組榮譽，強逼孩子背她根本不感興趣的東西，數學學習明明不該是這樣。
可究竟該是怎樣，林朝夕又說說不出來。
——
裴之坐在他的專屬座位上玩孔明棋，沒有看書。
他花了幾天時間，應該已經把隻剩中間一枚棋子的解法玩了出來，可他沒有停下來，還在接著玩下去。
林朝夕注意到，在閱覽室看書的時候，裴之就大致把延伸拓展的初中部分的內容看一遍，然後就繼續研究他的孔明棋。甚至有時候，他會去高年級組那邊的書架借棋類遊戲相關的數學書籍，但他又不是很明白，他自己想研究的那部分內容歸屬在哪裏，因此他往往會拿一些非常艱深的內容，引得高中生圍觀。
時間是晚上9:40分，再過一會，宿管阿姨就要來趕人回去睡覺了。
看著眼前的一切，林朝夕握了握手中的ic電話卡。宿舍小樓公用電話就掛在客廳的時鍾下麵，可屋子裏這麽靜，無論她說什麽，都會被這些孩子聽得一清二楚。
總之，讓其他孩子聽見還是不好。
屋外夜色濃重，她咬咬牙，衝出屋子，記憶裏，在稍遠一點的地方，還有個公用電話亭。
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