著中年人略顯蒼老的麵孔。
空氣悶熱難當，壓抑得人難以喘息，可星光依舊燦爛。
“相信我，不會的。”
她對張叔平說。
——
後來林朝夕在想，可能未來的裴之太清醒堅定，以至於她對裴之總保持一種超常的信任。
如果她那個時候能多關心一些裴之，會不會就早能察覺到裴之的異常？
這種異常來自於裴之很少按季節更換的衣服，來自於那件隻有阿光媽媽才記得的羽絨服，也來自於她每天早上給裴之買早餐，裴之都欣然接受的瞬間。
那時候，她以為這都是一個男生的獨立，和對大部分外物都不以為意的性格。
但她偏偏忘了，裴之才15歲。
那個時候，每天課業和課外學習像山一樣壓下來，她要看太多太多的東西做太多太多的題，連打電話多和裴之說兩句話的時間都沒有。
可能是每天腦子裏壓著太多東西，或者睡太晚起太早，林朝夕有時候覺得腦子裏要運轉的東西太多，她有點反應不過來。
不過也有可能是像永川大學四人組這樣的孩子天生就比她聰明，經過一段時間的集訓和學習，大家的水平逐漸拉到同一起跑線上後，這點就更明顯了。
相比之下，她確實發現，她慢了。
有次他們討論一道函數方程題，要證一個正整數不屬於f的值域。
林朝夕還在打草稿，覺得這道題還是非常有難度的，可阿光同誌就已經很興奮舉手。
“陳有光。”
張叔平點了他的名，而阿光飛奔上台，刷刷刷開始在黑板上解答起來。
他思路清晰，反應靈敏，雖然寫到第三步有點卡殼，但還是思考了一段時間繼續下去。
林朝夕沒有解這道題，而是看著黑板，等待阿光的解答，她很佩服這個孩子能在這麽短時間內，進步這麽大。
而與此同時，她其實也很佩服張叔平。在他帶領下的高強度集訓，就像鐵錘一樣，不斷錘煉著他們，這些孩子甚至包括她的數學思維水平，都在不斷延伸拓展。
——
大家都飛速前進，她也不能鬆懈。
在這段喝口水都是奢侈的學習時間裏，她有時候中午看看書就會睡過去，雖然很累，但卻令人倍感充實。
這種充實也把裴之離開的失落感衝淡不少。
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