他們就像是來偷學武林秘籍一樣。感覺有事賺到了一樣。
鄭旦聽了當然連連點頭讚同。以為他在楚國時，杜鴻竹也是這麽跟他表弟小昭王說的。反正大致都差不多。她便直接問杜鴻竹道“楚相所言極是！那不知該如何運籌實施辦理乎？”
杜鴻竹回道“回大王，可派人將全國人民統計上來登記造冊按國家每個月度之收益率定期定時發放。同時增設養老保險全國統籌機製，凡花甲之年，孤寡老人，傷殘人士軍士家人定期定額有專業機構發放。”
六卿子路和卜商，聽了都傻了不敢相信自己的耳朵，這天下間還有這樣想法的。公子嘉忍不住了先發問道“楚相不是在說笑吧，不說別的，單說就這統計鄭國全國庶民登記造冊這一項就難上加難，一人員走訪難，二登記造冊部門少，難，三監管存檔難”杜鴻竹聽了回道“太宰大人，所言不差但是朝廷不能因為事情難辦就不辦也！”又說道“其實辦法是想出來的，再難辦的事情都有解決的方法就好像在堅固的城池都有漏洞一樣。”鄭旦知道他早就胸有成竹了，不然他不會提的。便趕緊接話道“那依楚相隻見該如何解決此諸多難題乎？”杜鴻竹就等著有人問他呢，鄭旦確實最佳的人選。便毫不猶豫的回道“回大王，可將鄭國劃分多個州，郡，縣管製區域並設立三級管理機構並委派專人鎮守管理，這個全民普查登記造冊就交由當地縣級管理機製辦理，再由郡州逐級上報給主長民事的司徒大人，到司徒大人這就已經是整理出來的結果了，司徒大人把結果先拿給太宰大人審議，最終程到大王麵前大王看過無疑後下令傳旨專屬發放機構安數據定期定時發放當時應收比例的銀兩貨幣即可”
眾人聽了方解，鄭旦又抓緊問道“這個方法確是可以有效的普查統計出全國子民的情況”杜鴻竹也進一步解釋道“其實這個方法叫郡縣製，這個郡縣製最大優勢就是將全國細致管理化化整為零分散管理。”
鄭旦聽了，又問公子嘉道“王叔，以為這郡縣製如何？”“此製確實如神相所說”公子嘉回道。鄭旦有象征性的問了一下其他幾個公卿眾人皆道“此法卻是秒也”
鄭旦一拍桌案道“既然王叔都這樣說了，好吧！本王就采納這個郡縣製！”
鄭旦又問道“楚相方才又提到教育，醫療可否再講解一番？”“是！大王，其實教育就是培養子孫後代的方針政策，朝廷要增設教育機構，鼓勵聖賢之士前來講學傳授知識。聘請專職教書先生任教。並且法律規定16周歲以下子民必須去學習全免學費，這樣鄭國的子孫後代才會超過其他諸侯國的子孫後代，以後的鄭國才會更加強盛。正所謂，十年樹木百年樹人就是這個道理。所以教育也是重之之重利於千秋萬代”
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