陶沐微微一愣，她怎麽突然覺得班主任對她好像有點對抗的心理啊？是她的錯覺嗎？
其實不是陶沐的錯覺，是班主任潛意識中就覺得是陶沐聚眾欺負人。
原本班主任隻以為陶沐是喬詩語的好朋友，喬家拜托她讓她安排兩個小姑娘坐在一起，而且這個陶沐的成績也不錯，這就是一開始班主任對陶沐的印象。
可是後來得知陶沐認識聶寒之後，班主任對陶沐的看法就不一樣了。
身為一個盡職的班主任，最怕的就是班上的那些關係戶，有背景的有關係的同學是最難管理的，比如說上官羽。
這孩子認識聶寒那樣的權貴，會不會因此仗勢欺人呢？就跟她以前帶過的某些學生一樣。
所以跟陶沐不熟的班主任就開始潛意識中對陶沐產生了對抗心理，正好又遇到這樣的事情，所以就想當然的以為事情就是陶沐挑起來的。
陶沐還沒有開始說呢，跟班主任熟悉的喬詩語氣不過了。
“班主任，你為什麽這樣說沐沐，就因為胡媛媛這樣說，你就相信嗎？其實想要胡媛媛搬出去的事情，是我提出來的，沐沐從頭到尾都沒有說過話啊！這一點我們整個寢室的人都能作證。”
班主任微微一愣，她是沒有意識到整個問題啦，隨即她皺皺眉道：“老師也不是要責備她，隻是想要幫你們把事情理清楚而已。喬詩語同學，我知道你跟陶沐同學是好朋友……”
什麽意思，是好朋友，因為喬詩語跟班主任的關係好，所以就替陶沐頂罪的意思嗎？
陶沐和喬詩語的臉色都變了。
鄧文趕緊說道：“老師，我們可以作證，陶沐真的什麽都沒有說過，是我們替陶沐鳴不平。胡媛媛這麽跟你說，明明就是在說謊，故意汙蔑陷害陶沐，因為她討厭陶沐，你可不能隻聽她一麵之詞啊！”
班主任一時間覺得非常為難，她是沒有想到事情這麽複雜，以為隻是小女生之間鬧矛盾。
“你們這樣說有證據嗎？”班主任為難的說道。
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>