老實實在失敗的道路上奔走，然後在失敗中慢慢靠近自己的目標。
而在學業方麵，有了這個實驗的設計，杜克足以對安德魯進行交代了。因為要設計出來這些參數，杜克必須要對現在業界對於天然核反應堆研究有著深入的了解，才能夠從無數的參考資料來源中，總結提煉出來這個參數的設計表及相關取值範圍。
從這一點來看，安德魯教授覺得杜克絕對是一個研究學術的狂人，因為杜克的進度實在有些太出人意料了，能夠學會使用超級計算機核反應模擬程序這個可以歸結到杜克天才的計算機才能上。
但是短短時間內通過使用指南就學會了如何使用這套係統，還設計出來一個實驗，說明杜克不但天賦了得，而且非常的用功，單單是看這個係統的使用指南就花不少功夫才能夠通讀一遍。
而要設計出實驗來，不僅僅是通讀一下就可以完成的，必須全身心在核反應實驗設計方麵投入了不少精力去研究，才能夠完成一個實驗的設計。天然核反應堆的研究這個專題雖然有些偏門，但是大凡真正偉大的發現，哪一個不是從原來看起來非常偏門的方向中發掘出來的。
作為一個世界級頂尖核物理學者，安德魯的眼光比起休伊特來，顯然不可同日而語。休伊特看到了杜克選擇方向的困難，安德魯卻看到了這個方向帶來的巨大成就可能。唯有極於一方麵的研究，才能獲得更好的成就，老是在眾人都能夠到達的地方打轉，有多少機會可以撿到金子？
從選題上，安德魯隱隱約約看出了杜克的科研潛力和野心。
或許，自己應該同杜克談談他的想法？安德魯暗自想到，對於杜克這個學生，他現在是十二分的滿意，從杜克的身上，安德魯覺得假以時日，就算是青出於藍都不覺得奇怪，因為杜克學習的速度實在是太驚人了，不過安德魯沒有一點妒忌。
而是感覺特別幸運，能夠成為這種天才的老師，那也算是人生的一種幸運吧。
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