首頁 > 誰給我的神位？真是害苦了我啊！ > 章節內容
在討論幾大高校提交上來的《關於特殊人才薑元白的共同培養方案以及五校學籍製度的開創性訴求》這份公文。
——為什麽多了一個學校，是因為落後幾個小時趕來的複亙大學校長李玉龍成功堵住了幾大校長，強行參了一腳！
其實五校共同培養倒好說，你們愛怎麽培養怎麽培養，我們管不著。
但是這個五校學籍製度是不是有點過分了！
這種根本性的教育製度可不是說改就能改的，一旦動一筆，影響無比深遠。
這不是說開一個特例就完事的，這叫開先例！
在法律中，當地方法院無法對某一案件進行判決時，他們會去查詢最高法院，看有沒有相似的例子讓他們參考，這種行為叫參考判例。
但其實其他地方也可以有這種操作，一旦他們允許了第一個五校學籍，那麽以後，其他地方也會以這個例子進行參考，允許更多的多校學籍。
是，我們的人可能沒有薑元白那麽天才，但是三校學籍、或者兩校學籍總可以吧！
屆時，無數多學籍的人出現，你中有我我中有你，那教育係統都亂套了！
不過也正是這時候。
薑元白的通關視頻被送到眾人的麵前。
大家看完之後，沉默良久。
終於，一個人拍板決定，“我決定，《關於特殊人才薑元白的共同培養方案以及五校學籍製度的開創性訴求》這份方案予以通過，大家的意見呢？舉手表決。”
“同意！”
“同意！”
“可是大長老，如果以後其他地區的人也這樣……”
“那就把這個視頻甩給他們看！給他們說，隻要他們的學生也能帶領隊伍開荒一個副本，不要求49級，哪怕39級，甚至29級，他們的請求我都允了！”
.
Ps：全民製作人們大家好，全民遊戲版本更新至：v1.1，更新內容：由於國家排行僅一百名無法體現出國家中的人才數量，故此提升至500名，前文已同步修改，謝謝各位製作人的支持。
Pss：排行榜的評分不是隨便編一個數字的，具體有哪些組成部分可以看這一段的段評，裏麵有我發的Excel計算表格。
本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)