所急，避免這一情況的發生。”
王德貴這番話乍一聽，很有道理，細一品，言之無物，他這是在一本正經的說廢話。
宋維明見此狀況後，眉頭當即緊蹙了起來，沉聲問道“作為分管基礎教育的副局長，我想知道你想怎麽解決這一問題。”
說到這兒，宋維明略作停頓，兩眼直視著王德貴，沉聲說道“就事論事，我不想聽那些空話、套話。”
王德貴沒想到宋書記會打破砂鍋問到底，心裏很是慌亂，額頭上當即便滲出了細密的汗珠，悄悄抬眼看向局長何慶餘，希望他能出手相助。
何慶餘見此狀況後，心裏暗想道，你不是會倚老賣老嗎，這會想要我幫你回答問題，做你的青天白日夢吧！
作為教育局長，何慶餘並未完全猜透宋維明的用意，在此情況下，他是絕不會幫其說話的。
王德貴見何慶餘不搭理他，其他人則更不會出手，索性將心一橫，開口說道“書記，育才小學是南州的名校，家長們對其趨之若鶩是人之常情。該校一直以來都采用搖號的辦法招收施教區以外的學生，基本做到了公平公正，您剛才說的這一情況也體現了這點。”
王德貴這番看似順著宋維明的話在說，實則卻並非如此。擇校一直以來都是基礎教育階段的頑疾，為此各級教育主管部門想了不少辦法來解決這一問題，這當中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。王德貴作為分管局長，對這事竟然無動於衷，這讓市委書記宋維明的心中很是不爽。
“王局長說的沒錯，通過搖號來解決擇校問題確實是公平公正的一種體現，壓縮了人為操作的空間，不過我們有沒有想過更深層次的問題。”宋維明沉聲說道，“隨著教育投入的加大，各所學校之間在硬件上差距日益縮小，家長對於六中和育才小學趨之若鶩，歸根結底還是師資的問題，何局長，沒錯吧？”
宋維明已懶得再和王德貴廢話了，直接衝著的一把手
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