有人小聲笑了出來。
因為無論是“才”還是“材”，都沒有人把這個字用在狄伺身上過。
因為在學習這件事上，狄伺是一個被放棄的人。
然而這一天，有人忽然拉了他一把。
狄伺也跟著站了起來，笑的無比燦爛地對關楠說，“老師，我會好好學習的。”
所有人都以為他在開玩笑，隻有他自己和拉了他一把的那個人知道，他是認真的。
關楠也懶得管江寥，隻冷冷地道，“隨你。”
倒是班上的同學們微微有些吃驚，他們還是第一次見關楠如此好說話。
然而關楠也並不是好說話，隻是他對江寥這小子的關注太多了，多到不得不靠一些刻意的大度來掩飾，不然她總覺得自己的行為很像在故意針對那小子一樣，她從來不會承認自己是那樣小氣的人。
除了班主任關楠，其他各科老師上課的時候也提到了分組拜師的這個事，用來教育大家的話大多大同小異，這個決策是用來幫助同學們學習的，如果徒弟又不聽話，自視清高的，可以稟報老師，還有那種同桌倆人不對付，關係不好的，也可以申請調換座位。
其中，隻有生物老師說出了與別的老師都不一樣的話，“那種倆人都不行的，別對著卷子死摳，你要能摳出來，還用我天天過來上課？都別不好意思，你過來問問我，我肯定不會不告訴你。還有那種主要是不想看見我這張臉的，這種人我告訴你，你屬實沒救了。”
果然狠還是生物老師狠，不僅對別人狠，對自己更恨。
其實這就是生物老師的手段，在東北念了四年大學，多少帶點段子手那味，同學們其實都挺喜歡她的。
等到晚自習的時候，聽說卷子已經批改完了，成績單都打印好了，隻是暫時先不公布。
整個班級的氛圍都壓抑了下來，唯獨狄伺是個例外。
“江師父你給我
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