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一幹學生，更是大汗淋漓，順著薛向的推演想下去，除了會想自己是否真有改天換地的能力，更多的確實在想，自己會有何下場，當豐滿的理想，遭遇骨幹現實的時候，理想通常都得滾蛋，人歸根結底，還是利己動物。
要說，薛老三這番辯論，原本就是不公平的，大兵壓境之際，互動口舌，對方氣勢早衰。
更何況，這位和他唇槍舌劍的學生，正是他早埋伏好的棋子——趙傑，與其說二人做了場辯論，不如說是薛老三按著自己設計好的套路，在自問自答，回答學生們鬧下去的後果，以及回答，描繪改革深化下去的願景。
而薛老三之所以組織這場聚會，為的就是泄泄他們的士氣。
的確，薛老三可以逐個擊破，分而化之，可到底治標不治本，這學學生在一個圈子裏，早晚相聚，若心氣不泄，遲早還得壞事。
就像火山底下，已經聚滿了岩漿一般，彼時不讓其噴發，早晚得噴發出來，而此刻，他關起門來，讓這幫小子鬧，鬧得再大，影響也散不出去，而鬧過之後，這氣總歸是泄了的。
爾後，他用和趙傑演了一出雙簧似的辯論，用這種更容易讓學生們接受的方式，將最深層次的道理說給他們聽。
畢竟，這群學生不是文盲，乃是有思想有文化的新青年，他薛向若越是逃避，越是回避，這幫人越是會認為真理在自己手中，因此，直麵是唯一的解決渠道。
如此些怨氣，說道理，雙管齊下，便消去了大半的怨氣。
而這辯論賽方結束，各位家長火線趕到，各自拎著自己的孩子就要開揍，薛老三又故作好人，及時製止了暴力，開始宣布地委，行署新的決定。
其一，懲治校園內，民憤極大的貪腐，其二，增加貧困學生扶住補貼，減免家庭困難學生的學費，增加夥食補貼等一係列收買人心的措施，其三，當眾宣布了，此次事件過後，若再有不法聚集發生，各位簽署了連帶責任狀的家長，要負全責，而這全責，則包含了下崗，踢出商品糧虎口等等談之令人色變的舉措。
如此一來，薛老三撫
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